教育故事：爱的力量无限大
【廖思曙专栏】
教育故事——
爱的力量无限大
原创作者|徐玉超（浙江省温州育英国际实验学校初中分校 ）
徐玉超一一初中分校语文老师 曾获瓯海区“疫情下的教学”论文一等奖，鹿城区“十佳青春写手”优秀指导师，温州市现场作文优秀指导师，浙江省“互联网+”同步课堂案例优秀奖。
当中考的号角再次吹响时，我在育英一年的时光悄然逝去了，看着自己的学生即将离开，去追逐他们的青春梦想，心中有说不出的依恋与不舍。我发现自己越来越热爱自己的这份工作，热爱充满青春朝气的孩子，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。我相信在教学的工作中，只要热爱三尺讲台，欣赏每一个学生，带着爱去教学，就一定能收获喜悦和感动，让自己的生活也变得灵动。
在过去的一年时间里，有太多的事情发生，许多都已随着时间的流逝而渐渐淡忘，也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上，让我难忘。在教学的过程中，点滴的记忆都给我的生活留下了色彩，记忆中的很多事情都给我带来教育反思，时时敲打着我的心弦。
陶行知先生说过：'真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心的深处。'从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。
我班里有一名语文一直不错的男生，去年暑假我进行的摸底考试中，他的成绩非常优秀，写作功底也非常不错，但是在九年级下学期一段时间里，他课堂上总是不够专注，甚至有时候会趴在桌上，被点到回答问题时也是眼神迷离，在一次考试中他试卷都没有完成，以至成绩排名非常靠后，我非常诧异，也非常生气，在课堂里严厉地批评了他，我以为通过这次教训和失败，他会意识到自己的错误，会改掉课堂上懒散的毛病，但是万万没想到的是，在我批评他之后，他对语文课更是兴趣全无，课堂上不是睡觉就是看课外书，我想再这样下去，这个孩子的语文成绩是会一落千丈的，我不能看着他颓废下去。
于是在一个课间把他叫到了办公室，详细询问他最近的生活情况和学习情况，刚到办公室时，他对我非常抵触，摆出一副无所谓的欠揍的样子，问他问题也不回答，当时我真的非常生气，想到了请家长，但是我转念一想，到底是什么让一个语文成绩优秀的孩子，在这么短的时间里发生这么大的改变呢？一定有事情发生！这时，我强忍住心中的怒火，把他带到办公室外面的长椅上跟他一起坐下，我心平气和地跟他说，老师现在跟你坐在一条凳子上，我现在以朋友的身份跟你谈话的，九年级这一学期非常重要，如果你自己放弃了你自己，你以后一定会后悔的，同时如果你在学习上有需要帮助的，可以跟我说，我一定会尽心尽力地替你解决。这时，他终于抬起了他始终低垂的头，直视着我，鼓起勇气对我说：“老师，你伤害了我！”我当时心里一惊，同时脑海中极力回忆我什么时候做了什么事伤害了他，没想到，他故作轻松地笑笑，眼神中时常流露出这个年龄段的孩子不应有的忧愁，然后将眼神飘到了别的地方，他说：“老师，你还记得上次我考差了，你在课堂上批评我的事吗？我知道我考差你很生气，你对我有期望，所以你批评我，但是你不该不问原因就在同学们的面前训斥我，在我心里，你是那么的善解人意的，你为什么不问问我那段时间学习状态差的原因呢？”说到这里，他又停下了，眼睛看向地面似有泪落下，我有些心疼他，同时也在心里暗暗后悔，一向心细的自己为什么就急躁了呢？而且从他的语气我听出了想倾诉的欲望，于是我郑重地对他说：“上次的事是老师考虑不够周全，如果你现在愿意告诉老师发生了什么事，我可以帮你一起解决。”这时他才将眼神转向我，从他的言语中，我了解到，他的妈妈在那段时间身体不太好，去医院检查说有可能要动手术，那段时间他们全家都在焦急地等待他妈妈的检查结果，以至于他晚上总是睡不着觉，所以白天才没有精神的，幸好检查结果出来他妈妈的身体没有大问题，但是我对他的批评深深地挫伤了他，所以他才出现了这一系列的反常行为。
此时，我陷入了深深的自责中，同时内心也十分不安，原来那段时间他心里压力那么大，他才是十五六岁的孩子啊，我不仅没有关心鼓励他，还不自知地伤了他的自尊心，想到这儿，我突然意识到，“教师”这一称呼所承载的责任有多么的重大，有时候我们一句无心的急躁的话，可能就深深地伤害了学生稚嫩的心灵，如果不及时补救，这种伤害可能是长久的，深远的。于是，我郑重地跟他说了抱歉，并且跟他认真地分析了当前的形势，希望他及时调整状态，全身心地投入到中考复习中来，同时我也很认真地告诫他，任何事都不是自己颓废的理由，荒废的青春时光是找不回的，如果他生活和学习遇到困难都可以来找我，这时，他才露出了久违的笑容，带着坚定的语气对我说：“老师，你说的我都懂，我不会让你失望的，我回去复习啦！”看着他跑向教室的背影，我如释重负，我相信，拨开心灵阴霾的他，在中考复习的路上会越走越坚定的。
狄更斯说，爱可以支撑起整个世界。我说，爱可以使世界更美好。这个世界因为有爱而变得温暖，而我们老师对学生用心地关爱，可以支撑起学生求知路上的一片广阔天空。