对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？

结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素按统一制定的标准和要求进行的面试。结构化面试是中小学教师资格面试的一个重要环节。

以下是教师资格考试结构化面试练习题。

对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

表明态度。要更关心这些孤僻、胆小的孩子，帮助他们走出自我封闭的内心，获得阳光的心态。

阐述具体做法。首先，从情感上去亲近他们，给予关爱，走进他们的心灵。我会多跟他们沟通，取得他们的信任，走进他们的内心，多倾听他们的内心想法，跟他们成为好朋友;其次，主动地为他们创造与人交往、表达自我的机会。我会鼓励他们多参与集体活动，鼓励班级学生跟他们一起玩耍，让他们获得班级的温暖;最后，呵护他们的自尊心，尊重他们，让他们拥有健全的人格和健康的心态。同时，多发现他们的优点和进步，并给予赞美。