学联随笔（续三） 黑龙江 孙福奎
学联随笔（续三）
孙福奎 黑龙江
学联过程中，偶有所得，记之，备自己查阅。
十九、避免联作中的硬伤和瑕疵。
写联之人多半有过这样的经历：稍不注意，联作中就会出现离题、古今声混用、三平尾、三仄尾、平仄失对失替、不规则重字或节奏、词性结构不一致等毛病。除了写联水平和对联律理解的程度外，马虎大意恐怕是主要原因。要做到有效避免，须注意以下几点：
①.重视审题。对联题的含义及征联方提出的要求（如字数、格式等）吃准吃透。针对联题，广泛收集资料，确定好写什么，充分考虑如何构篇立意，有针对性地创作，做到胸有成竹，一丝不苟。
②.正确运用词语。词语是写联的基本材料，词语用得不恰当，直接影响联作。因此，对词义、词性、词语的结构要辨析清楚，不使用自己掌握不准的词汇。对拿不准的词语，可借助词典或网上百度汉语查阅。不使用词典或网上百度汉语中没有的词语，切忌自造词。
③.仔细检查联作。一副联写完后，要依靠平仄检查工具进行检查，确保无误。也可自己对联作读几遍，看节奏是否流畅和谐。未经检查的联作不要交稿。
④.写联量力而行。现在群中和网上证联很多，有人有征必写，仓促而就，不仅影响质量，还容易出毛病。究竟哪些联写，哪些联不写，要根据自己的实际情况，不要贪多贪快。
总之，只要认真对待，相信联作中的硬伤和瑕疵定会避免或减少。
二十、优秀集句联的特点。
一副优秀的集句联，同撰写的联作一样，也要有自己的特点。最近品赏了群友的一些作品，总结出几条。看曾宜华老师的集句联：
万里此情同皎洁（唐·戎昱《中秋夜登楼望月寄人》；
一轮金魄尚团栾（宋·李洪《十六夜待月海上》）。
上下联皆写赏月，赞月之皎洁，抒人之胸臆。所咏物一致，主题思想统一。此为一。再看戴新老师的集句联：
栽培野外千竿碧（宋 · 李光《自然使君连赋竹诗辄复次韵》）；
拾取风前一瓣香（当代 · 张月宇《夜听菊花台》）。
上联写竹，下联写花。所咏虽不是同物，但竹与花联系紧密，同入联中相辅相成，可表达同一主题思想。此为二。再看虞通达老师的集句联：
栽培野外千竿碧（宋· 李光《自然使君连赋竹诗辄复次韵》）；
锦绣胸中万卷书 （元· 贾仲明《凌波曲》）。
上联咏竹，下联抒怀。虽不同咏，但提升意境，升华主题，亦是一法。此为三。再看下面的集句联：
林峰
霓旌晓度长城月（清.玄烨）；
剑佩朝凌鸭绿霜（ 明·李学一 ）。
【注】剑佩句：借用此句意欲再现志愿军跨过鸭绿江。
杨焕
却是嫦娥太夸客，（宋·项安世）；
应怜游子未还家。 ( 宋·杨时 ) )
以上联集古人之诗句，展示现今重大事件和纪念日（纪念中国人民志愿军入朝、神舟十二号载人飞行），抒发爱国情怀，呈厚重笔墨和内涵。此为四。再看杨焕老师的联：
孺心岂肯移天地（明·林熙春）；
清节应无愧古今（明·黄仲昭）。
集句联借古人之句，抒发浓烈情感，褒奖高尚的道德情操，扬文明之风。此为五。再看李林森的集句联：
清风两腋添诗兴（宋·葛）；
杀气三时作阵云（唐·高适）。
此联平仄检查：
清风两腋添诗兴；
古：平平仄仄平平通
杀气三时作阵云。
古：仄仄通平仄仄平。
全联的词性结构、节奏、平仄对仗等均严格工整，符合联律。此为六。再看下面的集句联：
钟向阳
五色文章辉北斗（元末明初·梁寅）;
数行朱墨揽中华（明末清初·钱谦益）。
曾宜华
日晚爱行深竹里（唐·白居易）；
月明还想小桥东（明·魏学洢）。
曾宜华
自有青天如碧海（明末清初 · 钱谦益）；
莫推红袖诉金船（唐末至五代 · 韦庄）。
刘小矛
水似晴天天似水（唐·李涉）；
川通巫峡峡通川（元·李延兴）。
上面的联在数量词、方位词、表颜色词及顶针、规则重字等对仗上自然顺畅灵活，表现出不凡手法。此为七。
以上七条，是我赏读老师们的联作后，归纳出的优秀集句联的一些特点。其实，好的集句联闪光处很多，很难说全。集句联同自撰联一样，只要下功夫，定会呈出夺目的光彩。
二十一、辨清和用准构成方式相同、词性词义不同的词。
汉语存在这样一种特殊现象，有些词构成方式一样，词性词义却有别。如：
出项：（名词）释义：支出的款项。
出事：（动词）释义：发生事故。
出色：（形容词）释义：特别好；超出一般。
这些词的构成方式，都是由动词“出＂十名词组成，词性和词义却完全不同。因此，不要被表面的构成方式迷惑，应认真分辨。词性与词义密不可分，从词义可以确定词性。
还要注意一种情况，有时同一词具备不同的词性词义。如：
出品：（名）释义：生产出来的产品；产品。
（动词）释义：制造出来产品。
把它们放在句子中，词性和词义便更加明显。“这些出品经过检验，完全合格。”在句中“出品＂显然是名词。“这个牌子的彩电是本厂出品的。＂在句中“出品＂显然是动词。
总之，对这类词一定要心中有数，有针对性地用于写联，避免似是而非，张冠李戴，闹出笑话。
二十二、词语解析：小康。
小康：（形容词）释义：指家庭经济状况可以维持中等水平生活。
“小康”源自《诗经·大雅·民劳》：“民亦劳止，汔可小康”，意思是人民(因输赋税服徭役)已经很劳瘁了，差不多可以让他们休息一下了。“小康”的“康”，是指安乐、休息、安宁的意思。郑玄 笺：“康，安也。今 周 民罢劳矣，王几可以小安之乎？”后来儒家把比大同社会较低级的一种社会称之为小康。现指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的一种生活状态。
带“小康＂的楹联举例（2020年北京市农工委第31届农民艺术——“梦圆小康 礼赞丰收”征联）：
农描大美图，山水娇娆花漫道；
村拓小康路，生活精彩富扎根。（赵永生联）
平谷桃花，京西稻浪，一派小康景；
运河烟柳，燕岭红云，九门满目春。（王友来联）
怀柔栗平谷桃，凭特色钩编中国梦；
电脑屏农机站，倚高科播种小康年。（于浦英联）
圆梦践初心，云天展纸书长卷；
导航凭北斗，沧海扬帆奔小康。（刘占一联）
可见，小康是形容词，但也可活用为名词。
带小康的常见词语有：奔小康、赴小康、小康梦、小康中国、小康伟业、小康大业、小康路、小康大道、小康道路、小康社会、小康村、小康户、小康景、小康图景、小康愿景、小康画、小康画卷等。
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