专注力差和家庭环境有关系,家长要避免这两种错误的方式

导语:许多家长都在忧心这个问题:孩子平时很听话,一到写作业的时候各种问题就都出现了。只要孩子坐在书桌面前写作业,就一定会要上厕所,过了一会儿还要削铅笔,总之孩子会有各种各样的要求。三个小时过去了,乱七八糟的事情干了不少,作业却没动几笔。

其实孩子做作业慢跟老师留作业的量多少没有关系,因为孩子的精力根本就没有在作业上面。他们把大量的时间都浪费在发呆上,留给学习的时间少之又少,因此学习的效率非常低,每晚10点都没法入睡。许多父母会觉得孩子们都是这样的:过分活泼,精神集中不了。

其实家长们陷入了一个误区,孩子们并不是无法集中精神。他们刚生下来的时候,专注力是非常强的。只不过随着他们不断长大,受身边事物的影响也越来越多,注意力被不断破坏和转移了而已。如果说孩子注意力不够集中,那么大部分责任都来自于家长。

专注力差和家庭环境有关系,家长要避免这两种错误的方式。

1、允许孩子在3岁前看电视的家庭

孩子小时候非常顽皮好动,经常惹得家长们非常暴躁,想要教训孩子,却又无可奈何。但是后来家长们发现,只要给孩子看手机或者电视,他们就会专心的关注手机或者电视上的内容,不会再哭闹和捣乱了。既然手机和电视能够使孩子安静下来,那就让孩子一直看吧!

甚至有些时候,我们会发现这样一个情景。那就是家长在卧室睡觉,孩子自己坐在沙发上看电视。孩子看的非常专注,甚至一动不动,也不吵闹,非常安静。那么到底为什么孩子集中注意力看电视,却会对孩子的注意力有产生不良影响呢?

美国华盛顿大学成立了专项小组,对这一话题展开了研究。通过整合大量的研究数据可以发现,如果孩子自打出生就一直看电视的话,他产生注意力障碍的可能性要比不看电视的儿童高出10%。而且这种现象不会立马表现出来,要在孩子七岁之后才会逐渐显露。

因为孩子小的时候,大脑发育还不完全。动画片每秒都会切换画面,儿童的大脑暂时无法完全跟上画面切换的速度,不能对这些影像进行处理,只能被动接受。这种被动接受会使孩子的注意力和思考能力下降。即便我们看到孩子很专心,但其实他们的注意力已经很发散了。

而且当孩子适应被动接受的画面以后,再让他们接受静止的东西就很难了,比如读书、写作业等等。孩子的大脑已经接受了快速切换的画面,他们就会觉得这种读书非常无趣,也没法对读书集中注意力。这样就会导致孩子没有办法专心学习,上课时也会东张西望。

2、经常打扰孩子的家庭

孩子注意力没法完全集中,有很大一部分原因是因为家长总来打扰他。孩子在玩玩具的时候,注意力本来很集中,但是家长们就偏要告诉孩子这个玩具是怎样玩的。家长们觉得这是在教导孩子正确的玩法,其实已经破坏了孩子的专注力。

当孩子的注意力被打断时,他们很难再次回到精神集中的状态。这种干扰会打乱孩子原有的精神状态,让他们不知所措。情绪控制力较差的孩子,会因为这种干扰而崩溃哭泣。如果家长经常给孩子造成干扰还不自知,那么以后孩子不能专心做事时家长会非常烦恼。

孩子的专注力很难得,所以当孩子专注于某个事情时,家长们不要总是去打扰,要为孩子营造一个安静,独立的空间。让孩子肆意想象,充分集中注意力。家长想要加入孩子的环境时,要抱有为孩子服务的心态,而不是不断干扰孩子以达到自己“共同活动”的目的。

专注力对学习很重要,是学习的好帮手,家长要注重对孩子这一能力的培养,从而让孩子可以集中注意力在学习上,从而获得高效率。

推荐这套《专注力画册》一共6册,里面的内容很专业,还很有趣,能够吸引孩子的注意力,激发他们兴趣。多样化的游戏学习法、精心设计的图画,天马行空的想象,不仅考验孩子的观察记忆能力、推理判断能力,对空间想象力和感知力也有很大的帮助。这样一套书籍,非常适合作为培养孩子专注力的指导绘本。

总结:

孩子还小,很多事情没有主观意识,他们不能自己权衡利弊做出决定,这时就需要家长发挥监护人的作用,为孩子排除干扰因素,让孩子在自己的世界里探索,不受外界影响。孩子的注意力很容易被破坏,却不容易建立,家长们要加倍注意,帮助孩子养成做事专注的好习惯。

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