笔记丨牛津树 L1+ 拓展阅读 At the Park（Patterned Stories）
拿到牛津树一头雾水？
一说都听懂，就是不开口？
关键在互动！亲子互动！
如何互动？
这里是牛津树的互动阅读笔记。
一起带着孩子阅读吧。
Stage 1+ Patterned Stories:
At the Park
Fancy Dress
Good Old Mum
Headache
Pet Shop
Push!
更多...
这篇笔记包括...
读前，为孩子引入故事。
读中，和孩子一起读。
读后，陪伴孩子完成练习题。
最后，阅读拓展。
每周一、二、三更新，笔记开始了。
读前，为孩子引入故事。
带孩子去公园，认识下各种游乐设施。
或者用图片也可以。
Look at the picture. What's this? （Is it a beach? Is it a park?）
看这张图片。这是什么？（是海滩吗？是公园吗？）
It's a park.
这是一个公园。
Do you like the park?
你喜欢公园吗？
What can you see at the park?
在公园你能看到什么？
I see ...
我看见...
Look! What's this? (指一指滑梯）
看！这是什么？
It's a slide.
这是一个滑梯。
Do you like to play on the slide?
你喜欢滑梯吗？
Look! What's this?（Is it a slide? Is it a swing?）（指一指秋千）
看！这是什么？（是滑梯吗？是秋千吗？）
It's a swing.
这是一个秋千。
Do you like to play on the swing?
你喜欢玩秋千吗？
Look! What's this?（Is it a horse? Is it a swing?）(指一指跷跷板）
看！这是什么？（是摇摇马吗？是秋千吗？）
It's a see-saw.
是一个跷跷板。
Do you like to play on the see-saw?
你喜欢玩跷跷板吗？
读中，和孩子一起读。
Do you like the park?
你喜欢这个公园吗？
Biff, Chip and Kipper liked to play at the park.
Biff、Chip和Kipper喜欢去公园玩。
One day, they went to the park.
一天，他们去了公园。
Let's open the book。
Page 1
Everyone went to the park.
大家去了公园。
Could Floppy go into the park? （教用动作演示go into）
Floppy能进入公园吗？
go into 进入
Look at this sign. NO DOGS. Dogs couldn't go into the park.（指一指警示牌）
看这个牌子“NO DOG”，狗狗不能进入公园。
Was Floppy happy?
Floppy开心吗？
No, he was sad.（做出悲伤的样子）
不，他很伤心。
Page 2-3
Look at this picture. What's this? （指一指滑梯）
看这幅图片。这是什么？
It's a slide.
这是一个滑梯。
Who went on the slide? （Did Mum go on the slide?）
谁上了滑梯？（妈妈上了滑梯吗？）
Chip went on the slide.
Chip上了滑梯。
"Whoosh!" Chip slid down.
“嗖！”Chip滑下来。
Look at Floppy. What did Floppy do? （Did Floppy bark?）
看Floppy。Floppy在做什么？（Floppy在叫吗？）
Floppy barked and barked.
Floppy一直在叫。
Biff and Kipper ran away. What did Biff go on? （Did Biff go on the horse? Did Biff go on the swing?）
Biff和Kipper跑走了，Biff去坐什么了？（Biff去摇摇马了吗？Biff去荡秋千了吗？）
Page 4-5
Look! Biff went on the horse.（指一指木马）
看！Biff骑上了摇摇马？
Dad looked at Biff. "Good girl!" said Dad.（模仿Dad，竖起大拇指。）
爸爸看着Biff说“好女孩！”
Look at Floppy. Did Floppy bark? Was he happy?
看Floppy。Floppy在叫吗？他开心吗？
Page 6-7
Look at Kipper. What did Kipper go on? （Did Kipper go on the swing?）
看Kipper。Kipper去坐什么了？（Kipper去荡秋千了吗？）
Kipper went on the swing.
Kipper在荡秋千。
Dad pushed Kipper. "What fun!" laughed Kipper.
爸爸推着Kipper。“多有趣啊！”Kipper笑着说。
What did Mum go on? （Did Mum go on the swing? Did Mum go on the see-saw?）
妈妈去坐什么了？（妈妈去做秋千了吗？妈妈去做跷跷板了吗？）
Mum went on the see-saw. Biff and Chip went on the see-saw, too.
妈妈坐上了跷跷板。Biff和Chip也坐上了跷跷板。
Page 8
Everyone was happy. It was time to go home.
每个人都很开心。该回家了。
What did Floppy do?（Did he run away? Did he go to sleep?）
Floppy做什么呢？（他在跑吗？他在睡觉吗？）
Floppy went to sleep. (指一指Floppy，做出睡觉的动作)
Floppy睡着了。
重点词汇：
slide
horse
swing
see-saw
重点句式：
went on the …
went to sleep
读后，陪伴孩子完成练习题。
What did they do? 他们做了什么？
还可以这样向孩子提问：
Who went on the slide?
Who went on the horse?
Who went on the swing?
Who went on the see-saw?
Who went to sleep?
最后，阅读拓展（游戏）。
1、At the Park
·将人物打乱，和不同的游乐设施随机组合。
·运用“... went on the...”这个句式，描述新的画面。
·例如：Biff went on the slide.
·也可以用家里的玩偶，或者是户外的公园里。
今天的笔记分享结束了。
希望对亲子阅读有所帮助。
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