可以带孩子做的科学小实验（3）：塑料瓶做喷泉

实验名称：

自制喷泉

准备物品：

矿泉水瓶1个、水、钉子1个或者小螺丝刀（扎孔）

实验过程：

1、找一个空的矿泉水瓶；

2、用钉子在矿泉水瓶的瓶盖中心处打上1个小孔；

3、再用钉子把矿泉水瓶围绕一圈打6个或者更多的小孔；

4、打完孔以后把矿泉水瓶装满水，然后迅速盖上瓶盖；

5、演示给小朋友观看“喷泉”；

实验现象：

1、当用瓶盖盖住接满水的塑料瓶，塑料瓶里面的水不会从小孔流出；

2、当拧开瓶盖，塑料瓶里面的水就会像“喷泉”一样流出瓶外；

3、当把瓶盖换成其它物品，例“乒乓球”、“塑料袋”，只要堵住瓶口，瓶内的水就不会流出。

实验效果图：

提问：

1、为什么打开瓶盖“喷泉”就可以喷水了吗？

2、为什么盖上瓶盖“喷泉”就不能喷水了吗？

实验原理：

瓶盖拧开，空气进入瓶内，瓶子里有水的压力和空气的压力，瓶外只有空气压力，瓶子内压力大于瓶外，水杯挤压出来形成“喷泉”；

瓶盖拧紧时，瓶子内外压力平衡，水不会出来。

通过这个实验让孩子了解到空气中存在气压，气压发生变化会产生一些现象。

实验指数：

孩子喜欢指数：☆☆☆☆☆

知识指数：☆☆☆☆☆

实验难易程度：☆☆

▌为什么要陪娃玩科学游戏？

科学小实验，小游戏，小制作是对幼儿进行科学教育的一种有效手段和方法，对促进幼幼儿的观察力，创造力以及探索精神的培养都有着积极的作用。

希望能让娃放下手机，陪娃一起高质量的“玩”，把自然科学知识渗透到幼儿的生活与游戏中去进行科学知识的启蒙教育，激发他们的兴趣和求知欲，从而播下一颗热爱科学的种子。

为娃将来学习理科抽象知识提供足够的经验背景和感性知识基础。

—End—

我们一起带娃“玩”中学!

茫茫人海中相遇，都是一种缘分，我是琦爸，希望用科学游戏、人工智能学习和亲子阅读来陪伴孩子成长，培养孩子对科学的兴趣和思维方式。

育儿先育己，做父母的路上，我们一起身体力行，共同成长。