说说英语学习那点事

文/两又同齐

前俩天和之前的初中同学聊天,然后问,什么时候有空教教我英语,我给孩子辅导一下功课,之前学的都忘了。我说好啊,那你是要教几岁的孩子呢?因为他们家有个刚学走路的二宝和一个已经上小学的大宝。然后他她又说,你只要教我就可以了。好吧!谈话到此结束。可能这就是同学闲聊的一个话题,心里压根也没打算学,又或者说她是理解不了我为什么还要问她是教多大的孩子。

虽然英语在现在的教学中已经成为了小副科,也就是说看似没有那么重要了,不像我们刚接触的那个年代,什么学好语数外,到哪都有饭,学好数理化,天下都不怕。但我们不可否认,如果要考一个好的大学,英语依然是重点中的重点,就像考研,也是主要卡英语的分数,你说英语不重要吗?

那我们如何学好这个科目呢?有的人提倡胎教,提倡幼儿教育,其实,英语说白了跟学习语文是差不多的,可以说比学语文还要简单很多。但是为什么很多人觉得很难呢?因为没有环境的熏陶,没有氛围的感染。想想我们学说话的时候是大人一个单词一个单词的蹦出来的吗?是我们在跟人交流的环境中自然习得的一些东西。首先会说,然后再学会写。

那么英语其实也一样的,如果孩子还没上学,完全可以让他去听一些英语儿歌,英语故事,或者看简易英语动画片,其实不需要他懂每个单词,主要是培养语感和语境。他可能完全听不懂一个英语单词,但不影响他可以欣赏里面的旋律以及理解画面的意思。

那对于上小学的孩子,他们其实已经开始学习了一些单词,或者句式,那除掌握课本以外,最好的练习就是试着造句,写小作文等,这个写作真的很好锻炼人都理解和运用能力。我想我之所以英语成绩一直不错,大概在于上初中的时候一直用英语写日记。不会的单词就写成汉语拼音。当然那会主要是觉得班主任老师让每天交日记本,但是日记又属于个人都秘密,不想让别人知道。所以自以为我写英语的日记就不会被老师看懂,结果现实很打脸,人家还拿着我的英语日记念出来证明自己看的懂。现在想想真是聪明反被聪明误.但也正是这长期的输出和书写才为未来打好的基础吧。

其实要想学好英语很简单,现在网上一搜大把的课程,有关于幼儿的,上学的,还有成人的培训课程,其实无论选择哪个软件或者机构,都是需要不断的听,说,读,写,有一定量的积累才能有质的发展。所谓的厚积薄发,大概就是这个道理。

我们不能说这些课程不好,只是它们唤起人的兴趣点不一样,有的孩子喜欢游戏攻关类,那么就可以选择ABC英语,有的喜欢卡通人物形象类,就可以选择斑马,有的喜欢群里互动相互监督,就可以选择宝玩英语。喜欢名言名句,就可以选择抖音。喜欢文章类,可以选择百词斩爱阅读,希望纠正发音可以选择流利说。看那么多课程可供我们选择,想学好还不难吗?难的是持久的热情以及坚持下去的力量。

就像学习语音音标,我们可以用最基础的方法一个音标一个音标的学,也可以用词根连读法,也可以用现在最流行的自然拼读法,其实道理都是一样的,就是一个兴趣的启发点而已。学习其实跟设置游戏一样,就看你喜欢怎么玩,怎么可以玩的更有意思,更透彻而已。究其本质还是自身的热爱吧。

任何一门课程的学习都需要我们激发自身的兴趣,然后不断的投入和输出,才会有所长进。那些所谓的高效速成,其实都是夸大其词。没有持续的付出,哪有收获呢?你说对不对?

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