陈乐进【散文】网课花开别样红

美

           

文

           

品

           

读

           

文//陈乐进

2020年春季学期，利川一中214班原定于2月9日就要返校进行课堂教学的，但是，由于新冠病毒疫情肆虐的原因，返校的日期一推再推都无法落实。与此同时各级教育管理部门结合疫情防控的持久性和严肃性，及时颁布了“停课不停学，利用各种网络进行线上教学”的暂行办法，并要求各级各类学校严格按照此办法认真组织好网络教学。

在起初的日子里，这个消息曾一度急坏了望子成龙的家长们，我作为其中之一也不例外。一来学生基础不够好，开展网络教学学生是否听得懂？二来学生本来就喜欢玩手机，平时为了控制手机可以说是绞尽脑汁，现在要求开展线上教学，这不名正言顺的要把手机送到学生手上？学生有这个自觉性吗？听到这个消息，别提我的头有多大。

网络学习第一天，我只有端出班主任欧老师的威严反复强调手机只能为学习所用，不能进行网上聊天，更不能用于打游戏哟。她嘴上答得十分干脆，并且还要与我约法三章不能不信任她，如果我胡乱猜测影响了她的学习也是要负责任的，还说这次有欧老师给他们撑腰。我嘴上也回答得同样干脆，可我心里总觉得不踏实。我一边做着家务一边总放心不下她，老借故靠近她偷偷观察，发现她一会儿盯着手机看得入神，一会儿又在屏幕上飞快地打字，像是在发信息的样子，只有少数的时间在写写算算。我的心不由得咯噔一下，心想，孩子这个假期算是玩儿完了；想着为了她能有一个安静的学习环境，我特意在书房里为她安排了舒适的位置那份苦心，以至于每次去观察她都不是那么方便，我还要无事找事又装得若无其事的样子，我的心就无比的疼痛，也无比的愤怒。但是，想着家庭战争一旦触发，势必在瞬间惹得鸡飞狗跳，全家不得安宁，我硬生生地把这股怒火压了下去。

吃晚饭的时候，我尽量压住心里的不快，装着关心她学习的样子，询问她当天的学习情况。她十分开心地回答说：“这种方式还可以，我感觉不比在学校的课堂上差。”同时还煞有介事地告诉我说欧老师对这个课堂管理得十分严密，你想偷懒都偷不到。我嘴角不由挂起一丝恼怒，心想：你说得越好听说明你心里越有鬼!我再也控制不住自己的情绪了，禁不住沉下脸质问她：“你就编吧，你以为我什么都不懂是吧，你一直就盯着手机在看什么？在发什么？你敢不敢告诉我？”她见我突然发起火来，脸一下子涨得通红，“我晓得你在监视我。告诉你就告诉你，有什么不敢的!一直盯着手机那是在看线上老师的教学视频，发信息是在跟学科教师做学习交流!”说完头也不回地带着哭腔离席而去，又愤怒又委屈的样子。

我十分震惊地愣在饭桌上，自孩子会玩手机以来，还没这么在我面前横过，以往我批评她，她都是一脸做错事的样子，态度十分谦恭。难道我今天真的是冤枉她了？

此后几天，孩子一直不理我，我也再没去侦察孩子的学习情况了。我除了做好家务，就把更多的时间放在了关注孩子的班级微信群上。因为我发现科任教师每天夜里都要按时布置第二天的学习任务，然后再把学生当天完成任务的具体情况发在班级群里。比如：有哪些同学没有按时打卡要公布名单；有哪些同学作业完成得好，哪些同学作业完成得差，老师们都要利用教学软件做出详细的批改后展示在群里，同时还逐一进行了恰如其分的表扬和批评，并及时进行量化评分；特别是对那些网络条件差的学生，老师们鼓励他们到屋顶、到山坡上去找信号坚持线上学习，还对他们的学习情景做成特写图片放在群里展示，使我特别感动。我每天都会按时对群里的动态信息进行归类整理，我发现自家的孩子一次旷签也没有，作业情况总是优评，我终于明白了孩子第一天跟我说的“你想偷懒都偷不到”这句话所表达的含义了。

我心里涌起一股暖流，是对老师们的，也有对孩子的。我不好意思当面去给孩子道歉，怕她因为受了委屈不买我的账，我就把我整理出来的打卡表和她作业获得的优评及时地转发在她的微信里，我还把那些在屋顶或山坡上找网学习的同学的特写图片也转发给她。我发现这个办法特别凑效，孩子的脸上又漾出了开心的笑容，自信的笑容，最重要的是竟主动跟我和好了。

网课开展以来，我一直悬着的心终于放了下来。

编审：代传玉