章文美 | 你的答案（续篇）
【往期回读】
小纪镇高徐中学 章文美
【上接：你的答案】
莳梅天，阴雨连绵，学校课间操暂停。我便利用这多出来的十多分钟时间提前来到班上把学生心中的那份“你的答案”继续往下书写。
我进了班，放下书本，同时把上次学生送给我的一颗李子和樱桃也放在讲台上。同学们看见后，满脸的好奇，估计纷纷猜想：老师今天又要干嘛呢？偶尔有个别同学问：“老师，这水果还在啊？”“对呀，还在。”我回答了她。
同学们都很端正地坐着，我把黄色的李子举在手上问学生：“同学们，你们仔细观察一下这个李子与上次看到的有哪些不同。”同学们都好奇地观察着，有的说，李子变瘦了，没有先前那么饱满了；有的说，李子变色了，之前是金黄，现在变成暗黄色了；有的说，李子严重变形了，身上出现了很多皱纹和褐色斑点，真像老人的脸皮一样。
讨论了一阵子，教室内终于渐渐平静下来。估计学生的观察范围已经到达他们的极限了。我站在讲台旁边，默默地注视着大家，故意不说话。教室内的空气似乎也变得紧张了许多。同学们都静静地看着，好像在等待一个重要决定的宣布一样。度过这一阵紧张，我再次发话：“除了以上这些，你们真的看不到水果的其他变化了吗？”同学们一起摇头。于是，我委托讲台下的一位同学拿起李子闻了一下，并请他说出感受。“好香啊，还有甜的气味。”该同学情不自禁地直抒胸臆。“比原来还香吗？”我追问上去。“比原来的更香。”他一边点头，一边告诉大家。
这一闻一问吸引了在座的同学们。大家纷纷提议要亲自体验一下。于是，我请同学把李子送到第一组第一位同学，依次让大家轮流近距离仔细观察。所有同学拿到李子，轻轻地捏在手上，翻来覆去地看，边看边闻，感慨良多：“这么长时间了，真的还这么香甜。”
一颗橄榄大的李子在教室内转了一圈，也在同学们的心灵轨道上转了一圈后又回到我的手上。见火候已到，箭在弦上，我问大家：“同学们刚才都观察过了，也亲自体验过了，你们能不能用一两句话表达一下此时心中的感慨呢？”同学们酝酿了两三分钟左右，我点名回答。有人说，耳听为虚，眼见为实，要想获得真实信息，必须亲自体验；也有人说，生老病死乃人生常态，我们要以乐观的心态去坦然面对。几个答案都在同学们的掌声中获得了肯定。
也许太抽象了的缘故，能精准表达的同学不多。然而，我好不容易点燃的这盏灯怎么能让它说熄灭就熄灭了呢？我赶紧再次举起暗黄色的小李子问大家：“同学们，时间在变，李子的形状、色彩、光泽都在变，唯一没变的是什么？”大家异口同声：“是李子的香气。”“李子都老得皱巴巴的了，你们还喜欢它吗？”“喜欢。”同学又一次异口同声道。此刻，教室内气氛热烈，同学们激情高涨，一双双稚嫩的眼球宛若沸腾的水泡泡。我举起李子兴致勃勃地环绕教室走了一圈，暗黄色的李子就像一盏明灯一样照耀着同学们微笑着的脸庞，也照亮了同学们那一颗颗纯洁的心。
“同学们，刘禹锡告诉我们，陋室不陋，惟吾德馨，那李子的变化又告诉我们怎样的人生哲理呢？”我这么一启发，同学们豁然开朗。答案终于来了，有同学说：“时间可以改变一个人的容颜，但改变不了高贵的灵魂。”有同学说：“做人就像李子一样，即使芳华不在，也要守住一颗美好的心灵。”还有同学说：“时间是打磨人生的最好工具。”“ 哇……”瞬间，教室内爆发出响亮的掌声。
一场好戏在我的精心导演之下即将收官。我转过身，在电子白板上写下了几行字：始于颜值，敬于才华，合于性格，终于人品。“人品”二字被我放大并加粗，仿佛一枚大红的印章镌刻在孩子们心灵之上。