【廖彩杏开讲】第九课 Green Eggs And Ham

这本绘本的创作源于苏斯博士和一位朋友打赌,能否用五十个单词写成一个故事,于是便有了这本脍炙人口的绘本。

这本故事的话题很有意思:是关于要不要尝试新食物。一个拼命劝,一个玩命躲,最后到结局的时候却大出意料。 

我们一起来听音频: 

这本书所用的词汇很少,并且句子结构是重复的,只要孩子记住了第一句,后面的就比较容易地自己说出来。我们一起先看文章:

前面这几页是人物出场了。家长开始给孩子做人物的出场介绍,Look, this is Sam!

另外,引导孩子一起来看Sam的出场方式:他的出场很特别,是骑在动物的身上,一溜烟地跑过去了呢。注意Sam 和 am 的押韵。

在读That Sam I am ! That Sam I am ! I do not like that Sam I am 的时候,父母可以和孩子一起由缓慢-慢-适中-快-超快的速度来把这段话当绕口令来读,最后看看谁能胜出。

Sam 满怀热情地送上了自己精心准备的green eggs and ham, 但是家长和孩子一起看大狗什么表情呢?Sam是用什么搞笑又神奇的方式送去的?--(弹簧手!), 最后Sam 被拒绝了还是被接受了?

家长可以和孩子一起一人扮演Sam, 一人扮演大狗,来模仿表情进行表演。

本节中出现的句型:Would you like....

这个句型家长可以和孩子一起来进行各种造句,如 Would you like to go shopping with me?

被拒绝后的Sam 放弃了吗? 被拒绝之后他是什么样的状态和神情呢?

这次又做了什么事? 对,请大狗选择地方,Would you like here or there?

大狗第一次拒绝之后,这次接受了吗?No, I wouldn't like them here or there...  大狗又一次地拒绝了,那么问题来了,他为什么总是拒绝呢?对啦,he doesn't like green eggs and ham.

Sam 放弃了吗?No, he is still trying...

在之后的片段,就是不停的劝导,被拒绝,劝导,被拒绝。

在读中间这一段的时候,父母可以和孩子进行角色扮演了,一个问,一个答。带上表情,带上动作。

段落的句型一直在重复:

Would you ....

I would not eat... I do not like green eggs and ham, I do not like them.

在后面和孩子亲子共读的时候,一定要注意并且和孩子用语气和表情表演出大狗每一次的神情变化。

最后: 

故事出现了反转,大狗终于决定尝试一下。在接着往下读之前,可以先合上书,和孩子一起来猜猜大狗吃完会是什么样的表情和反应。

是的,大狗由unwilling 瞬间变成了惊喜和美味的感受。

导读建议

这本绘本很长,可以分为四次来读:

第一次: 

和孩子一起泛读,用声音和讲解来把孩子的注意力和兴趣带入进去。 

第二次:

把绘本中的关键句型全部抽出来进行练习,练习内容不限于书本,可以是生活的方方面面。 

1. Would you like ... Would you ... Will you ... Could you ...

2. I would... I would not ... I could not... I will ...

第三次:

通过前几次的大量听和读,这一次一起来找找这50个单词分别有哪些( 幼童可略过)

下图是我和果果一边拿点读笔听,一边写下来的50词,我们写一个读一个.

找到这些词之后,可以和孩子一起来练习组合拼读规律了。可以把辅音和元音的组合分开来玩游戏,比如Sam, 分成一个S, 一个am, 然后让孩子自由组合拼读,So, See, Say... ham, lam, cam...

也可以利用Word Search 图表来进行拼读练习。

第四次: 玩游戏

Green Eggs and Ham 这本书因为本身的朗朗上口和生动有趣,所以游戏玩起来也是特别好玩。

游戏一:

如果你不喜欢eggs and ham, 那么请你把你喜欢的画出来把。画出来之后,尽可能地用英文表达出来和全家分享吧。

游戏二:

利用图片和词卡来演绎情节

把本书的图片打印下来,贴在家中,和孩子来一场生动的舞台剧。一个扮演大狗,一个扮演Sam, 可以随意发挥,发挥想象力更改情节。

写在最后: 

这本书对于不同的年龄,学习目的和要求是不一样的。对于3岁以下的孩子,我们只需要通过温情的亲子共读,让孩子感受到韵律的美感,情节的有趣。

对于4岁以上的孩子,则需要孩子进行精读,能够使用本书中的句型进行替换,再大一点的孩子则需要利用本书中的50个单词进行自然拼读的练习。

同时,我们还可以和孩子讨论,从Sam 身上,我们学到了什么精神呢?

最后,愿我们每个孩子,都拥有执着的精神,无与伦比的创造力和幽默感。

更愿我们每个孩子,都有尝试新事物的勇气!

果妈福利

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