有所变，有所不变

有所变，有所不变

——第四周给校长的回信

尊敬的周校：

展信佳!不知不觉，学校开学延期已一个月。本周，您利用cctalk的形式将所有老师聚集在一起，一起交流，一起学习。相信很多老师都是第一次经历这样的开会形式，这对长期宅在家的我们来说，无疑是一份全新美好的体验。

不仅是开会形式的创意，在开会的内容上，您也总是不拘一格。从会前教师的批注阅读，到后来的整本书阅读，从个别教师的培训感悟再到现在每人轮流的五分钟演讲，挑战可谓不断升级。但是不管如何转变，您的初衷一直不变：促进教师更好的发展。

在教师眼中，您是一位“宝藏校长”，一直创新不断。但是您说，没有思考，只有统一的模式；一思考，就会有多种行为方式。是啊，因为思考，创意才应运而生。正如这次网上会议张丽娜老师分享的作业抽查方式，因为出于对作业的思考，对学生积极性的思考，所以才有了软件，红包，视频等每周不重样的好玩的检查方法。丹丹老师和丰洁老师分享的线上共同体也都有自己不一样的想法，独特的做法。尽管创意各不同，但是她们都有一个不变的初衷：促进学生更好的发展。"我们要有拥抱变化的心态，但是也要有理性思考一切变化中的不变。"我想，她们就是您这句话最好的践行者。

互联网时代，人们的生活工作都发生翻天覆地的变化，我们的教育同样面临改变。未来学校一定改变。为了更好的适应时代的需求，为了更好的实践我们的教育初衷，我们不仅要有思考，要有创新，同时也要有哥尼流那般走出去的勇气。

我们大多数人都习惯于待在舒适区，不喜欢改变。但很多时候，我们只有跨出去，才能看到更精彩的世界，成就更棒的自己。比如哥尼流，因为他勇于离开，他才知道外面更广阔的天地，学到了以前不曾知晓的新技能，并且归来后影响着另一批鳄鱼。假如哥尼流不曾离开，那他最终会如何？我想，一种可能是他带着自己原先就有的直立技能过完一生，或许也有另一种可能，他被其他鳄鱼同化了。不管哪种结果，我们都会为哥尼流感到惋惜。同样道理，作为教师，如果不走出去，我们很快就会成为那只“井底之蛙”，守着自己不变的教学课堂，而离我们的教学初心却越来越远。

特别喜欢一句歌词：我做了那么多改变，只为那心中不变。我想，这就是对我们教学最好的诠释吧！

祝工作顺心！

林芳

2020.3.6