2018，我的陪读生活
文/李业梅
2012年8月24日出生的闺女，赶上了2018年9月1日迈进小学的门槛。这是2018年我家发生的最大的最重要的一件事情。
在我这个中年老母的眼里，刚满六周岁的闺女还是应该在妈妈怀里撒娇的年龄，可是每天却要背着沉重的书包独自穿过偌大的校园，走向二楼的教室。每次递她上学到学校大门口，我不止一次地默默注视她逐渐远去的被沉重的书包压得走路不得不有些前倾的背影，感到欣慰的同时又觉心疼、心酸，有时甚至热泪盈眶……慈母多败儿，这是中国式母亲惯有的通病吧？
然而，“幼不学，老何为？”“不以规矩不成方圆。”至此，我正式开启了我的“太子陪读”生涯。
开学不久，要背《弟子规》，古文对于孩子来说晦涩难懂，不理解的情况下，死记硬背，有点难度。一段话，我解释给她听，又陪着她一起读，一起背，左三右四的还是背不上来，我终于搂不住火了，对着孩子发火。孩子懵了，委屈的泪水夺眶而出……那一刻，我意识到我错了，愧疚之情涌上心头。一句话瞬时跃进我的脑海――“没有教不会的孩子，只有不会教的妈妈”。我说我们不背了，来玩“开火车”游戏放松一下。孩子转泣为喜，擦擦眼泪，转瞬笑开了花。到底是个孩子！她找来了托马斯玩具火车，以及各种充当站点的一些玩具，然后布置好起点终点和各个途径车站。我灵机一动，把每个站点都用《弟子规》里的句子命名，说对了站名才可以停靠。孩子兴趣盎然，没到十分钟，我们在玩的过程中，她把所有站名背得滚瓜烂熟。从此，我再也没有为她背书问题发过愁。
陪读，我是认真的。平时对孩子的要求也是比较严格的。她们数学老师的教学方法，我非常喜欢，就是把数学当语文一样来读，以前我从来没想过。减少笔头作业，增加口头作业，非常适合低龄孩子。读数学书、数学试卷时我也不允许她添字、漏字或者改字。考试时，她有过漏题现象，而不添不漏不改的按顺序认真指读的习惯恰好能够培养她的细心。
陪读，我是认真的。陪孩子一起读书的时光也是快乐的。课外阅读的书籍，我买的是非注音版的。每晚她做作业的时候，我习惯坐在她旁边拿出她作业完成后必须完成的每晚一篇课外阅读，把她不认识的字事先加上拼音。注音时我对于不确定的读音不是凭感觉也不是凭记忆，而是借助字典、词典、百度词库，力求字正句确。在陪读的过程中，我有时也会惊讶的发现，不止我一个，而是大多数人都会把常用字想当然的读错，许多年都浑然不觉。比如“嘘，小点声儿！”这个“嘘”字，你是不是也一直念“xū”呢？如果是，那么你也错了，它的正确读音是“shī”。
孩子用她日渐的进步回报我陪读的认真。她每天放学回来似乎都有好消息要向我汇报，“妈妈，今天老师说我口齿清晰，让我领读课文了。”“妈妈，今天老师又发我‘上课表现好’的红纸条，我都快集满十张了，老师说这个可是她亲手做的呢！”“妈妈，我今天考试又考满分了。”……
2018年眼看成为过去式，2019年的钟声即将敲响。回顾这一年，我最引以为傲的事就是协助闺女顺利度过了幼升小这个对她的人生来说比较重要的转折点。人到中年，若父母能够安康颐养天年，子女身心能够健康成长，岁月静好，夫复何求？
李业梅，女，1977年2月13日出生，淮阴区渔沟人，渔沟中学1996届高中毕业。从事清洁用品销售。闲时爱好读书，写作，听歌，运动。