故垒萧萧(9)

​1983年秋，印象中，徐其忠老师因风湿性心脏病住院治疗，他担任的毕业班数学教学工作由我接替。从此开启与培芳老师拍档的旅程，开始从事毕业班的教学工作。学校在安排老师的教学工作时，相对固定在某个年级和学科，执行相对稳定的排兵布阵原则，即不随意变换你所任学科和所教年级，所以毕业班的数学教学工作连年都是由其忠老师担任。

记忆中的其忠老师快人快语、质朴无华。说话心直口快做事雷厉风行，连走路都给人风风火火的印象，工作热情就像冬天里的一把火熊熊燃烧，给人暖暖的正能量很受感染。饱满的工作热情中饱含一丝不苟的工作态度，在他的备课教案中展现得淋漓尽致；工工整整、端端正正的钢笔书写一丝不苟，详细至极、结构严谨的备课模式一丝不苟。在他的毛笔蝇头小楷中更充分体现其一丝不苟的精神，当年在同事喜结良缘的集体贺礼中，其中有一面大“镜画”（那年代时兴这贺礼），用红漆在镜面上写上贺词等纪念文字，即便具备书法功底，也很考验人的耐心细致；那时在磜小老师中不乏书法达人，他们深知在镜面上用红漆写小楷的难度，所以纷纷望而却步，而其忠老师却默默的接受挑战。他接过烫手的山芋，不惜时间和精力，在享受过程中不经意间出色地完成了任务，赢得同行的一致赞赏。

生活中他是乐天派，酷爱唱歌擅长拉二胡，曾经是农场宣传队的二胡伴奏。以二胡为伴苦中作乐，在悠扬的弦声中演绎别样人生。

在以阶级斗争为纲的岁月中，被贴上“可以教育好子女”的标签，他的经历曲折成长路途坎坷。出生在知识分子家庭，孩提时期受到良好的家庭教育，学生时期刻苦自爱，是品学兼优的好学生。于上世纪五十年代末高中毕业后，踌躇满志地参加当年的统一高考，在考场上他凭扎实的基本功稳定发挥，并且非常荣幸地被某高校录取。然而，生不逢时，在那个非常岁月中，这些良好的家庭教育和自身的勤奋好学，不但没能给他带来好运反而成了他的累赘；在把人分成“红五类、黑七类”的年代，红色风暴裹挟着膨胀的嫉妒心态，他是时代的牺牲品。

他全然不知被录取的消息，更不可能见到足以让他欣喜若狂的录取通知书，被蒙在鼓里的他只有怅然若失，没有怨天尤人，默默地坦然接受命运的安排。据说是被基层的某某干部非法扣留了，上大学的美梦硬生生地被无辜剥夺，用知识改变命运的质朴愿望成为南柯一梦。在非常岁月中无奇不有，滑稽可笑！

在与之共事期间，闲聊时他平静地回忆往事，心平气和地诉说那段辛酸历史，非常时期命运被无知和狂热肆意阉割。他异常平静、波澜不惊，毕竟时过境迁。他说没有不透风的墙，瞒得了一时瞒不了一世。我有理由相信他的回忆是真实可信的，因为他平日里树立的诚信度足够高，从来都不会在人前哗众取宠，更没有必要采用编故事的手段粉饰自己。

在接任毕业班（小学五年制）数学教学工作的同时，还接任其三至五年级的音乐教学任务。小学教师尽可能做到一专多能，扮演万金油的角色充分发挥潜能。被戏称为万金油，这是乡村教育悲哀的现实，这样的现实或许至今仍无法改观，因为乡村学校规模小平行班少，不可能每个学科都配备专业老师，教育主管部门虽有恻隐之心但也爱莫能助，学校领导巧妇难为无米之炊，排兵布阵跨界混搭，练就万金油的本领还是很有必要的。我抱着既来之则安之的心态愉快地接受任务，心想只要不懂就问、虚心请教，就没有过不去的坎。说实话，这两项教学任务对我来说难度并不大，早在学生时期对数学就有浓厚的兴趣，对“人为的游戏”情有独钟；也不知从啥时起就喜欢上了唱歌，在兴趣的引领下音乐简谱早就无师自通了。

那时各年级都有音乐教材，教材中除了渗透一些简谱知识外，大都是很经典的儿童歌曲，是历久不衰的名家名作。如《让我们荡起双桨》、《采蘑菇的小姑娘》、《小螺号》……

写于2016年12月15日