教学设计《废纸变新纸》
《废纸变新纸》教学设计
郜欢欢
新安县特殊教育学校
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课程名称 |
梦想课程之爱绿小卫士 |
主题 名称 |
纸 |
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课 题 |
废纸变新纸 |
课题 课时 |
第7课 |
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执教教师 |
郜欢欢 |
授课 班级 |
培智五年级 |
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背景分析 |
上一课时我们已经知道了应该多用再生纸，那么这节课就让我们自己来试一试！ |
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教学目标 |
通过小实验，了解制作再生纸的原理。 |
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教学资源 |
造纸实验道具、“再生纸制作方法”每组一份 |
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课前准备 |
初步了解造纸小实验 |
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活动名称 |
活 动 步 骤 |
备注 |
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热身导入 （5分钟） |
集体按摩 集体排成圆圈，全部转向同一侧。 将双手搭在前排同学肩膀上。 请大家用最好的水准为前边同学按摩。 学唱按摩歌。咿呀柔柔，咿呀咿呀柔柔，咿呀柔柔，咿呀咿呀柔柔……。咿呀拍拍，咿呀咿呀拍拍，咿呀拍拍，咿呀咿呀拍拍……。 都按摩好后，所用人后转，为刚才按摩你的人服务。 |
强调动作要让对方舒服，不要用实心拳，腰肾部位不要敲。 可以发明自己的按摩歌。 让学生体会：有的方面（比如按摩后背）是自己无法做到的，只能接受别人的服务，在享受服务的同时，从感受里获得经验，也帮助我们服务别人。 |
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主题活动 （30分钟） |
活动一：自己造纸（5分） 在上一课时，我们已经知道了再生纸的好处。那么这节课，我们就自己动手来做一张属于自己的再生纸吧！ 先跟随爱绿小子来观看《自己造纸》 观看视频。 我们已经初步了解了再生纸的制作，现在我们一起来看如何制作再生纸。 每组发放“再生纸制作方法”。要求每组同学在小组长的带领下装备好所需道具，并了解详细步骤，做好分工安排。 活动二：再生纸制作小实验（25分） “再生纸制作方法” 基本道具需求： 废纸、空牛奶盒、胶水、书本、剪刀、框架、刮器、网格板、过滤网、压平器、水彩原料、汤勺、杯子、筷子、水盆、滤网、报纸或毛巾等 基本流程： 将废纸剪碎 加水搅拌成糊糊（可染色） 用纱网过滤 铺平晒晾 压平吸水 成品 |
再生纸的好处： 再生纸的生产需要的水比原生浆少70％； 再生纸需要的制造能源不到原生纤维的80％； 再生纸减少了45％的温室气体排放。 道具可以根据实际需要，有的可以省略 教师可以出示简单的流程，制作过程中循环指导 |
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总结分享 （5分钟） |
学生分享：在小实验中你遇到了什么困难？是怎么解决的？你的收获是什么？ 教师分享：将废纸重新处理，再生纸制成更多的纸制品，不仅可以解决部分垃圾问题，也是预防将来资源短缺的微机。资源回收已成为今天环保重要的课题。 |
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补充延伸活动 |
把“再生纸制作方法”介绍给更多的人 |
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