长在生命的年轮上（二）

在丰都县第二中学工作的那些年，有两种活动是终身难忘的。

第一是羽毛球。

那时住在由教室改成的宿舍。一溜儿砖瓦房，不是楼房，很接地气。

宿舍附近，种了些花草树木，其中不少菊花，于是大家称之为菊园村。

住在菊园村的一群年轻人，生命力旺盛，就在宿舍外面的土坝上拉起网，打羽毛球。

人太多，上场得排队。排队的就成了观众、评论家甚至拉拉队员，于是热热闹闹，生机勃勃。

记得鼎盛之时，从早到晚都有人打羽毛球。该上课的上课，上完课了再来。该吃饭时吃饭，也有人端着饭碗来观战。

人少时单打，人多时双打。一般是坐庄制，赢家可以继续，直到被挑战者击败。当然，也可以还没有被击败就主动下场。

有时也打比赛，那就有裁判，貌似很正规的。忘记了奖品是什么了，但肯定不是菊花，因为菊花是朱老师夫妇种养的，观赏可以，想要摘取万万不行。

第二是围棋。

上大学时有同学下围棋，但那时我还没有产生兴趣。

分配到丰都二中以后，聂卫平在中日围棋擂台赛上的出色表现刮起了一场旋风。而从外地调来的李老师热衷围棋，于是经常到菊园村找人下棋。菊园村的王老师、冉老师、杨老师等本来就会，我有时也去旁观。

李老师出于发展、壮大围棋队伍的使命感，常常对我启蒙教育，真可谓诲人不倦。

耳濡目染，我渐渐地产生了兴趣。李老师趁热打铁，让我实战。当然要让子，让的还不是一子两子，也不是三子四子，记得最初是让六子。而结果呢？惨不忍睹！

这激起了我的好胜心，另一面也感觉到围棋变幻无穷，确实很玄妙，于是渐渐着了迷。一有机会，就与人对弈，也不顾让子的屈辱条件，也不管惨败的不堪结局。不仅如此，还买来棋谱，没有对手时就自己打谱。一段时间，真是痴迷的状态。

功夫不负有心人，我的进步可谓神速，让子越来越少，胜局越来越多。最后，不让子与师傅们对战，也互有胜负。后来还参加了全区的比赛。

我小时候就会下象棋，但自从学会围棋后，就很少下象棋了。对于象棋与围棋，我的感悟迥然不同：

象棋血腥味浓，将帅兵士，象马车炮，最终要将死对方；围棋则不同，根本目的不是为了杀死对方，而是为了更好的发展自己。

象棋有楚河汉界，双方各有地盘；围棋则不同，可以随意先占某个要地，可以在整个棋盘的任意一个点落子，极尽腾挪变化。

象棋等级森严，不同的棋子身份、地位与作用不同；围棋则不同，每个棋子都是平等的，没有高低、贵贱之分。

象棋是在毁灭，开始双方布阵整齐，然后棋子被一个个吃掉，是做减法；围棋则是在建设，开始棋盘上空无一物，随着双方布局推进而越来越丰盈，是在做加法。

象棋胜败太残酷，胜者为王，败者一无所有，即便还有没有被吃掉的棋子，也毫无价值；围棋则不同，胜败在一子半子或数子之间，即便大败，败者也有自己的收获，没有被吃掉的每一个棋子都还有价值。

象棋只有胜负，而围棋还有和棋。其实，和棋是一种棋逢对手的理想境界，更是竞争而双赢的最佳结局。

象棋只有你死我活的厮杀，要么吃掉对方，要么被对方吃掉；而围棋可以经营自己的大场，犹如牢固的根据地，只要有两只眼，便绝对安全。

象棋是“角力”，比拼兵力之强弱；而围棋是“争气”，双方争斗以气多者胜。