“老师，你会不会带我们到六年级？”

英语课下课后

有三个学生和我一起走向食堂

其中一个是三年级的**宇

她和我说

老师你会不会带我们到六年级呀

我说我也不知道呀

然后一想

又说

你们可要好好完成作业呀

要不我就被气走了

还有一个是穿红色衣服的小女孩

她之前送给过一副图画

后来我才意识到

原来她有一个姐姐在四年级

她们长得好像

这幅画是这个三年级的妹妹送给我的

是我的画像

上次送给我的时候头发是竖起来的

这次偏向右侧

确实我换了这种头型

第三个学生是**楠

他还帮我带作业下来

**楠本是一个不怎么听课

不写作业

衣服总是很脏的孩子

不过这两次他写了作业

因为希望获得更多小红心

**宇问

老师明天早晨要不要在操场读书呀

我说要呀

明早我7:40-7:50过去读

然后自己心里默默想

要把闹钟提前啦

**宇说

我已经好几天没有早晨读书了

我说

我也是……

三年级其实是一个比较调皮的年级

他们在课上会有几个人不怎么听课

有几对同桌时不时还会小打小闹

包括刚才说到的**楠

我内心会有点恼火

但知道发脾气是没有用的

所以也没有大声吼他们

只是会有时候

一直盯着那个说话的学生讲课

或者走到ta面前讲课

或者安静下来不讲

晚上老师们一起吃夜宵

突然

其中一个老师的三岁孩子喊出一句

Hi Mark

在座的老师们大笑

因为这么小的孩子

还没有上过学

竟然会说英语

而且发音确实还挺标准

虽说我知道

他只会这么一句

但至少说明

语言就是这么用会的

我需要在生活当中

慢慢和他们交流更多的英语表达

不过无论如何

有了这种现象出现

作为这个学校的英语老师

我还是非常开心的

28号晚上

三年级的**怡和红衣小女孩来办公室

算是找我玩

其中**怡和红衣小女孩说

我们要好好做作业

这样马老师可以带我们到六年级

——Mark

写于2021.10.28早晨

补充于10.29下午、10.30早晨