我的作文发表啦
我的作文发表啦
"哇......哇喔.......啊......"教室里掌声雷动，欢呼声也此起彼伏。原来班主任赵老师告诉大家：“姜思余的作文《回味研学旅行活动》在校报上发表啦。”“我的作文发表了！”姜思余又惊又喜，高兴得在座位上边跳边吼了起来。其他孩子们“羡慕嫉妒恨”的眼神立刻投向无比自豪和喜悦的姜思语。
要知道作为三年级第一学期的孩子能在我校初中和小学合刊的情况下，发表自己的文章是多么的不容易！不仅如此，这也是我们班的孩子第一次在校报上发表。难怪大家激动不已。
孩子们盼这天已经好久了。在作文课时，我总会根据习作题目的要求和孩子们的实际情况，创设出恰当的真实语境，以激发学生的表达欲望，体现读者意识。这次研学旅行活动结束后，和往常一样，我创设了如下真实语境：
“令人难忘的研学旅行活动结束了，但没去研学的老师同学还有爸爸妈妈迫切地想知道你们今天研学的情况和感受。你能把自己的研学经历写下来，由老师推荐到校报发表，和大家一起分享自己的心动一刻吗？”
同学们听了兴奋不已，跃跃欲试。于是，很顺利地写出了一篇篇文章来。由于校刊版面有限，经过取舍，最终选了两篇习作传给了校报编辑部，于是发生了今天的这一幕。
事情并为结束。为了鼓励孩子们习作，学校给姜思余发了30的稿费。“30元”！这对小学生来说不是一笔小数目，而是大大的惊喜。其它同学自然也是羡慕不已。“姜思余，你好幸运哟！”“姜思余，你打算怎么用这笔钱？”“你可以给.......”大家都围着姜思余叽叽渣渣说个不停。我在一旁也激动举起手机想拍下这精彩瞬间，竟惹得好多孩子拉着我，不让我拍，还苦苦请求：“胡老师，不要拍！不要拍！不能偏心！我们会难过的啊！您要考虑我们这些人的心情啊！“啊？！好......好......不......这次拍她，下次拍你们，可以了吧？”说完拍完，我偷笑着狼狈逃离教室。
近几年的作文课堂，我不止一次创设过这样的习作情境。每次当学生的习作真的发表时，我和孩子一样兴奋的同时，更坚定了我要努力唤醒孩子表达欲望，培养发表意识的信心！
附：姜思余的习作：《回味研学旅行活动》
《回味研学旅行活动》
2016级1班 姜思余
11月27日，我们异常兴奋地去爱莉丝庄园参加以“勤学、善思、自强、笃行＂为主题的研学旅行活动。活动虽然结束，但我依然忘记不了活动中的那一幕幕。
我最喜欢玩“真人CS”。教官一声令下，我拿着枪就跑。突然，我发现了敌人，连忙拿起枪，瞄准，射击！只听见从枪里发出的声音：“好枪法！”正当我得意时，敌人突然反击，让我措手不及，枪里又传出声音：“中枪！”“啊！我居然中枪了！”我非常生气，迅速开启了“疯狂模式”，朝着我的敌人一阵扫射，一连从枪里传来好几个“好枪法”的声音。我正准备继续进攻时，游戏结束了。
我觉得最刺激的是“滑草”。这次，我和任妍博刚坐进盆里，还处在兴奋紧张中时，我:工作人员地把盆推了下去。“啊……救命呀......胡老师！”我拼命地叫起来。我担心自己从盆里冲出去，小命不保，只好紧紧地闭上眼尖叫、希望快点滑到终点。我能想象自己当时的面部表情、一定不亚于看恐怖片。终于结束了，我从盆里逃了出来。这实在是太刺激了。
我最受教育的是“强渡金沙江”。教官先给我们讲了规则后，活动正式开始。有个同学刚踩上桥墩，教官就大喊：“停！”“哪里错了吗？“教官十分生气说：“有人讲话，第一次失败。”可接下来的第二次和第三次，同学们还是犯了同样的错误，还连累了队长每次做八十个俯卧撑作为惩罚。到第四次的时候还是因为有人讲话，可这次教官让队长向自己求情。“太过分了，是我们的错，应该让我们受罚，而不是队长！”我不服，可队长任妍博还哭着说：“教官，同学们好不容易出来搞一次研学活动，请原谅同学们，好吗？”教官终于同意给我们最后一次机会。这一次，同学们都把嘴巴闭得严严实实的。该我踩上“桥”了，我一步一步小心翼翼地走，生怕一不小心就踩坏了桥墩。我走到桥对岸时，乐于助人的张祖润同学怕我摔下来，一下子就把我抱了下来。在大家齐心协力的努カ下，终于完成了“强渡金沙江”。
活动结束后，同学们带着优秀班级”的奖状，也带着满身的疲惫和快乐，坐上了返校的大巴车。许多同学在车上就进入了梦乡。我猜他们在梦里也在回味这次难忘的研学之旅吧！
或许你认为学生的习作发表不值一提，但是在孩子们的心里却是一件引以为傲的大事。我认为尤为珍贵的是：它在孩子的心里种下了一颗自信，乐于表达的种子，一颗能生根发芽，长成参天大树的种子。