李庆明老师报告的美
我非常爱听演讲和报告，各种类型的，如：TED，开讲了，朗读者等等。作为一个中学英语老师，我也非常喜欢听教育方面的、心理学方面的，英语教育方面的、家庭教育方面的、班主任工作方面的；最近，我也特别喜欢中国传统文化方面的，如：汉字的追根溯源、易经的讲解等等，都非常喜欢。
我喜欢的原因如下：一、知道自己无知，需要学习的东西太多，尤其是自己是老师，自己太无知是害人的，唯有学习才能摆脱无知，才能少害人，而听报告是非常好的形式；二、自己做过报告，知道每一场报告都是演讲者精心准备的。我从2007年开始参与培训和做报告，目前做过的专题有：英语教学方面的有《动力课堂，美丽人生》，教学设计方面的有《精彩课堂，精心设计》，家庭教育方面的有《父母是最好的老师》，班主任方面的有《幸福班主任有配方》，招教考试也有自己的总结和分享《给招教面试老师的建议》等。进行每一场培训前，我都会精心筹备材料，把每一个环节都尽量设计好，让自己的语言尽量做到吸引人的同时，又要把信息传递准确，既有知识性，又有趣味性。所以，我特别喜欢听报告。
今天（2018年10月13日），有幸聆听了国家特级教师李庆明老师的题为《狐狸与刺猬》和《教师草根研究与课程研发》两场报告，我非常喜欢，甚至可以说爱上李老师的报告了。现在，把李老师报告的特点总结分享一下，也希望更多的人能像我一样幸运，接触到李老师，聆听李老师的报告。
一、面相美。如果没有李老师近三分钟对他名字的介绍，我不会知道他刚刚庆祝完他的60岁生日：庆明的意思是庆祝明天，因为第二天是国庆节，农历前一天是孔子的生日。大家应该都听说一个观点，30岁之前的长相是父母给的，30岁之后的长相得有自己负责。李老师60岁，长相依然很美，真的很让人佩服。我想李老师长相美是有原因的：遗传的因素肯定是第一位；其次，李老师嗜书如命，他说每天只睡两三个小时，经常通宵达旦地读书，读书最后回报给读书人的只有美；最后，李老师爱成人之美，他今天给大家举了五六个他的徒弟或者自己学校老师成功的案例，他帮他们做了很多的事情，尤其是美术老师和音乐老师拿到大奖的经历，让人非常羡慕。
李老师还提到老师一定要长得美，这是我非常同意的观点。不管哪个年龄段的孩子，都喜欢看美的事情，而一张美美的脸是美中极品。不美的老师一定要多读书，否则，出来吓学生真的是老师的错。
这是我和李老师的合影，衣服色彩搭配的确显得有点乱，但是为了表达对李老师的尊敬，我就不介意献丑了。
二、语言美。我太喜欢李老师的语言了。听过太多报告，李老师的语言是我最喜欢的，没有之一。他的语言轻松、愉快、诙谐幽默，偶尔带点自恋。我最喜欢他的口头禅“太好玩了”，在说他的学生秘书时，他连用了五个好玩，说到小学生对“如何放屁”的太多时也连用了五个好玩。这么一个语言幽默，又充满了智慧和正能量的人怎么会不让人喜欢呢？
他的语言美还体现在观点独到。再美的语言形式离开语言的内容久了也会让人生厌的，他内容的丰富因为他思想的丰富。他对语言的定义是我第一次听到的，他说：“语言是有神性的，是要人膜拜的”。这句话我太认同了，我也是一个语言的痴迷者，这也是我喜欢听报告的原因。很多时候听报告，我不是像别人那样记框架，而是记录演讲者讲的话本身，太有意思了。前苏联对语言教育是非常重视的，同时，在欧美，最高领导人的竞聘和就职，甚至辞职都是需要发表演讲的。有人说：擅长语言的人不一定优秀，但是，真正优秀的人一定擅长语言。看看当今世界，或者说历界的领导们就知道答案了。
还有，他语言跳跃性比较大。他除了那个可爱的“太好玩了”出现率非常高，几乎没有重复的，并且他对不同的观点能过度自然，可以直接跳跃，过度语言非常少。我非常喜欢李老师的语言。
三、人格美。显然，在听了6个小时的报告后就冒昧得出如此结论，是太仓促。但是，有一点，绝对是客观的，上午和下午各三个小时的报告，李老师中间没有休息一分钟，除了播放几段视频，3个小时一点都不少，这种敬业让我佩服至极。他还坚持站着，来回在舞台上走着，如果没有高度的敬业精神，没有照顾到绝大多数老师的听课状态，我想老师不会这样做的。连续6个小时的站着讲课对41岁的我来说都很累，何况对一个60岁的人呢？他的人格魅力征服了我，我要向李老师学习，站着做报告，绝不偷工减料，因为我以前做报告的时候，偶尔还会坐着。
人格美，还体现在他对年轻人的提携上。他有很多的徒弟，他强调他是如何“折磨”年轻老师去磨课的，我很清楚，优秀的课不经过打磨绝对不可能出彩，但是，在这个过程中，能陪着你的人很少。而李老师陪着他的徒弟们和老师们，我太佩服了。
四、才华美。我没有欣赏到李老师的书法，主持人介绍说他的书法非常美。也没有领略到李老师的芭蕾舞，他说自己曾是文工团成员。但是，我的确欣赏了李老师的诵读才华，他把海子的《面朝大海，春暖花开》朗诵得情感真挚，我自己被深深地感染，泪流满面。他对一个美术老师的指导，足见李老师的美术鉴赏力之准，理论之深。最让我惊叹的是他的歌唱功底，上午结束时他以一曲拉丁文的歌曲结束，下午他唱的是一首英语经典YOU RAISE ME UP!我差得远！
五、经历美。每个人的经历都是唯一的，不可复制的，独特的，李老师的经历更有一种美。据他介绍，他是哲学博士，做过师范学校老师，不同学校的校长。每一个经历都是为现在的他添彩。
六、理念美。他把校长定义为书生校长，说除了读书不应该做别的。他把学校建成一个童话一样的书香世界，培养孩子们的国际视野，发展孩子们的各种才能。他的理念源于他的读书，更源于他的思考，更源于他把理念变成了现实。
因为只听了六个小时的报告，目前看到李老师的六美。如果我足够幸运，希望能再次聆听。自己要努力学习，争取成为像李老师一样美的人。