中读课 | 孩子也能上的三联系列写作课程来啦

前段时间,三联相继推出了《小贝·阅读写作训练营》《如何写好人物故事》,都十分火爆,收获了无数好评。

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两个训练营的部分好评

与此同时,我们也不断收到许多家长的询问:“三联什么时候能开一个适合儿童的写作训练营?”
通过这些询问,我们发现,写作这件事,着实让不少孩子犯难,令无数家长头疼。
许多家长向我们诉苦:
孩子一到写作的时候就喜欢“磨洋工”,一天下来都写不了几个字;
无论给孩子讲了多少写作素材,到头来孩子还是应付了事,全篇流水账;
即使背了很多名人名言,写出来依然空洞无物。
……
虽然写作如此让人烦恼。但它的重要性却毋庸置疑。它不仅在素质教育中扮演着重要角色,而且是孩子成长最有力的助推器。所以写作难关不但要帮孩子攻克,而且要越早越好。
图源:电影《放牛班的春天》

孩子,为什么越早学习写作越好

全世界的高等学府,都非常重视写作训练。
在哈佛大学,大一新生可以选择3500多门选修课。但不管什么学院的学生,不分文理,也不管想从事什么专业,有一门课是所有学生必修的,那就是写作课。
这也说明了,无论在什么领域、从事什么行业,写作都是一项必备技能。
因此,越早学习写作,对孩子未来的发展大有裨益。如教育家叶圣陶所说:“工作和学习中经常需要写作,所以写作是每个人非学不可的,而且是非学好不可的。”

图源:电视剧《小舍得》

除了实用,写作水平的高低,也是一个孩子综合素质的体现:
只有发挥想象力和创造力,一篇文章才能有趣。
具备阅读能力和描述能力,写出来的文章才能充实丰满。
拥有缜密的逻辑思维能力,文章的结构和起承转合才能联系紧密、流畅自然。
当把这种综合能力放到生活中,优势便更加明显。孩子看到花草树木,他们可以更轻易地发现美;与人相处,能流畅表达,产生共情;而作为一种通识教育,写作训练出的思维也能让孩子在学习不同学科时更加游刃有余。
因此,越早练习写作,对孩子综合素质的培养就越有帮助。

写不好,找出症结是关键

有些家长觉得孩子写不好是因为没有天赋,那就大错特错了。
还记得曾经在网上刷屏的诗吗?

“灯把黑夜,烫了一个洞。”

“晚上,我打着手电筒散步,累了就拿它当拐杖,我拄着一束光。”

写出这些作品的都是一些7岁的孩子。他们天马行空的想象力和语言的美感,让许多成年人自叹不如。
其实每个孩子都是天生的作家。孩子写不好,不是能力的问题,而是没有找到有效的方法。
图源:电视剧《青春派》
如果只让孩子背诵名句佳篇,许多孩子并不明白这些句子为什么要背,也不懂要怎么用。为了交差,他们就将背诵的东西东拼西凑成一篇文章,久而久之就形成了一种套路:
写妈妈都是温柔无私,大眼睛、樱桃嘴。
写爸爸就是父爱如山,肩膀宽、手掌大。
这样的套路模式下,孩子不愿意去思考,也很难让他们对写作提起兴趣。
但到底该怎么教才是正确的方法呢?这让许多家长束手无策。
提高孩子写作能力,找对向导是关键一位专业的引路人,必须能够通过引导的方式,不断激发孩子原有的好奇心和想象力,让他们发自内心的感情从笔端流淌出来。

创意写作主讲人,

用思维能力打通孩子阅读写作之路

在创意写作方面,就有这样一位非常有趣,善于对症下药的写作向导——丁寅。
作为师范专业毕业的小学写作研究专家,他归纳总结出一篇好文章的标准是,拒绝套路,拥抱个性,写出“会呼吸的文章”。 遵循这个标准,在多年的实践过程中,他摸索出了一套系统而不失趣味的儿童写作训练法。
“在实践中,思维训练是首要的。先训练孩子观察和思考生活中的人和事,一步步形成自己的看法;之后才是语言文字的技巧训练,让孩子能够灵活生动地组织词语,把心中想过和口中说过的内容形成文字”,丁寅说。
丁寅很善于通过启发孩子兴趣来引导他们形成完整的写作思维。
在学习写作的过程中,看不到孩子背诵文章的场景,反而很可能看到一碗西红柿鸡蛋面,甚至一段奥利奥广告。
丁寅课堂上西红柿鸡蛋面的思维导图
当孩子们看到这些东西正好奇的时候,他就会顺势一步步引导他们回答问题:
你们看到的是什么?
你们吃的时候都是怎么吃的?有没有独特的吃法?
谁知道这个食物的做法?
……
在孩子们争先恐后回答问题时,他们对事物的认识渐渐变得丰满,想象力也开始打开。“不知道写什么”“文章干巴巴”等问题也迎刃而解了。
因为这种独特的引导方式,孩子们写作的过程中充满了欢声笑语。孩子们笑着、想象着,在一问一答,来回之间,就能够写出一篇篇好文章。
为了解决孩子“写作抓不住重点”等问题,丁寅还会在实践中运用写作思维导图。

借助这些简单明了的思维导图,孩子一眼就能理解一篇文章从无到有的全过程,在不断的训练中形成好的写作思维习惯。
为了帮孩子破解写作难题,让孩子能够在轻松趣味中收获写作技能,丁寅带着他独特而有效的创意写作训练法,在三联开设了《给孩子的创意写作课:30幅场景式思维导图,从零基础到好文笔》
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