我是朱晓刚，我来自上海，做商业地产的。我也练武，传统武术练习了近30年。现在是典传二段教室。A：其实有几个途径都有了解到典传，一个当然是朋友圈子里面的，第二个是在网络上面。A：其实几个方面，一个当初想学典传是因为我接受典传的时间比较长，观察了近四年。在这四年当中，我也了解到就是典传的训练方法，他的体系，他的教学的思想和他的那个教学的逻辑。然后看典传当初有几个顾忌的地方，一个是典传的教学形式，大家都认为在网上是很难做武术教学的，因为武术教学的事情的话，有的是要言传身教，有的是要摸的。那么在典传体系当中，从典传国术到典传筋骨开发我觉得他是由点及面慢慢从各个点状的或者线状的这个地方，能够渗入到武术的一些教学当中，是可以让我们在可见微知助或者说是能够把一些武术小的点他都分割清楚，把系统的知识点能够介绍详细。然后我们典传的这些老师也不厌其烦让你不断的在调整，通过现在视频这样教学的这种方法，不断的互相改错，互相的纠正那个系统点，我觉得还是能够把一些知识东西点都说透的。Q:练了典传筋骨体系之后，您觉得对自身有什么变化？A:当然第一个可能是功力方面，功力有增长。本来我就是实战性的，我练过中国跤，练过各种传统武术。第二个就是可能在那个知识的系统性上面，因为我练传统武术原来是磕头拜师父的，所以这种教学比较适合现在的这种教学，原来的话我觉得像我这样的年龄还能玩吗。这种顾虑是一点点去消除的，感觉系统性上面，尤其在那个我们的身体结构上面，筋络方面，有比较系统的东西，这其实像运动生理的教学，包括他的人体结构，这些东西的话其实是传武当中需要系统性跟大家讲的。医武不分家，其实典传的话，从我们自己的认知角度出发，他把那个进行分拆，把运动、体育，包括体育生理学，这些东西都有意识的的就是在这边灌输。他是一个比较系统的一个教学方式，所以对我们不管是你是从事武术训练，从事武术教学，他都有启发，所以这个东西是我做出最后选择典传，也叫现在上道这样一个过程。A:以武会友吧，武术其实也是个很社会性的一个动作，但其实一个有许多东西武术，虽然武术修炼是孤独的，但它本身不应该是这样，因为他是一个很开放的东西，其实传统武术发展到现在，如果要突破新的瓶颈的话，他需要去张开他的怀抱，他需要开放，所以在这个地方的话，我觉得每个人他的说话言行，可能他的优势，他的缺陷都能够让我们有所增益。A:因为前两年我参加那个整个全国的武术论坛，有武术院校，有武术的协会，有武术的场馆，那么教学的话，方法都不一。但是就是说如果你成为一个教学体系应该很稳定的教学目标是什么，那我考核的东西是什么，这每个分阶段的教学的方法在哪里，要注意的捉眼点，基础点在什么地方，需要在哪几个点上通过。举个列子原来看有些人，我看过天一老师他有做过那个笔记，比如说这个开胯有几个重点的动作，几个节点，什么地方是表示你这个东西通过了，那这样的东西的话就是能够复制，能够推广，那这个东西就叫武术的宣传，或者是武术的传播，武术教育当中的核心点。A:两个点吧，其实武术的话在别人教学的话，一定要身法要做出来，就是说陆老师有点好的东西就是他能够把他理解的武术，能够演练出来，能够秀出来，然后用一种比较浅显的句子让大家明白。这个东西其实我觉得，就是让大家练到身上，就是身体会叫体会。这是真的就是武术练上身，上身这个关键这是一点，第二个的话昨天那个王教授讲的东西我觉得还是比较可爱的，就我刚才还是说医武不分家，就是说这个东西的话，你把身体搞明白了，你才知道怎么去应用身体。特别福利
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