【阅读悦读·散文】刘茜《成长小记》
【作者简介】刘茜，教师， 业余时间喜欢翻翻书，每天与名人名家隔空对话，是一次次心灵的旅程。
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和儿子的缘份就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。无数次儿子坚定的背影在我落寞的眼光中消失，想用手留住些什么，终究因时间流逝太快，什么也不着痕迹，看他那双深邃的眼总拨乱我柔弱的心……
（一）
放假已有些时日，因期末儿子考试小有进步，我也没有让他特意规划假期，一切按步就班，早上七点半体育锻炼、上午补课、下午看电视、玩电脑、偶尔翻翻书，这时儿正和同学在电影院酣畅淋漓的遨游，今天上午巧遇给儿子补课的应姐，简短交流后，应姐说：思考了很久给不给你说，你娃这两天学习的状态不好，手机不断响、来迟到、写作业发呆，看到你我忍不住说了。你不要说他哦……说实话，这样的状态作为家长不急是假的，我口里不断地说知道不说他，心里却在盘算如何和他斗争，昨个儿，听心理教育专家一个讲座，她在回答家长疑问时，说到家长要学会用爱引领孩子，1.相信孩子，他们都有自己的想法；2.用叙事的方式引领他们去思考；3.试着去理解孩子，反思与孩子说话的方式。一路上都在呈现回家后和儿子交流的场景，要不试试专家的招数来对付这个熊孩子……
还在楼下，儿子已电话催促我快点回家，我不动声色，电话里常规回答，刚一进屋，东西放下，我就说刚才见到应阿姨了，我知道儿子很在意应阿姨，故意声音提高八度说：应阿姨表扬人了，一表扬儿子你期末数学有进步，考得好，二表扬的主角没有你，补课的其他女生，积极主动，注意力强，三应阿姨展望了你们几个未来的发展趋势……儿子对最后一个展望饶有兴趣，慌忙问：应阿姨说未来我们怎么样？我笑了笑，用诡异的目光看到儿子：你懂得，你能猜到吧，表现和未来成正比的嘛，呵呵………整个中午，我都没再说有关他补课的话题，下午他两点半还要去应阿姨家，两点二十让我准时提醒他，到两点二十，他没有拖拉，准时出门，他走后，我给妈妈说，应姐说儿子这几日表现不好，妈妈很奇怪，你不是说他表现好吗，你怎么没批评他，说他，还表扬了他……
晚上和应姐通电话，应姐说儿子下午状态比较好，本想收手机，一下午手机都没响，做题也专注多了，我想起教育专家的话：用慢的元素解决生活的问题，会获得很多的幸福感，能用假期时间去学习，儿子已很不错，若还要去苛求责备，只能引起双方的不快，以前没学习，总是闹得自己很不愉快，儿子也有很多的不满，有时想想，能早日明白该多好呀……
（二）
——剪断翅膀却怪我不能飞
今晚，聆听了专家的专题讲座《亲子沟通，构建和谐家庭》深有感触，特别是那句剪断翅膀却怪我不能飞直刺心脏，我深深反思自己的教育，在陪伴儿子成长的道路上曾无数次走入误区，爱得很累，却没有做到从心去引领孩子，建立良好的习惯，构建和谐的关系……
3岁前的孩子需要安全感、肯定、认可、欣赏、信任，家长要给予无条件的爱、接纳、陪伴、关注，青春期的孩子要具有价值感、存在感、归属感，明白生命的意义，家长就要给予充分的尊重、理解和支持，这些是孩子成长的心理营养，否则就有可能有负责情绪，从而引发偏差行为，回忆起儿子成长历程，身为妈妈并没有满足儿子心理上的需求，儿子本身是个天使，可以在天空中快乐自由的翱翔，我却象个文盲似的简单粗暴，以爱的名义剥夺本应属于儿子的快乐童年，追求完美的性格掩盖了儿子点点滴滴的进步，老师的干货点醒了我，每个孩子都是一颗多面体的钻石，既要欣赏发光面，也要欣赏暗淡面，要接纳孩子的独特和不完美——牡丹在春天灿烂，山楂在秋天骄傲。
我为下午不理智的行为深深的愧疚，儿子马上地生中考，几次模拟考试都不太理想，我又一次冲动地让他进办公室，质问他为什么老是不好，从眼神中我看到不耐烦，感受到厌恶之情，这是明知的后果，却总是管理不住自己的情绪，老实说，儿子进入初二无论在性格还是在学习方面都有长足的进步，但却和我心的距离越来越远，这不得不说我的教育方式又有些回归从前，因为自己的事忽略儿子，天天挂在嘴边的陪伴是最长情的告白又成一纸空文，拿起笔给儿子写一小段话：考试的结果无论怎样，你都是我最爱的儿子……应姐也曾说过，娃成绩考好了，你要有他考差的心理准备，无论怎样都要和他一起面对结果，其实积极阳光的健康心态才是最重要的，近段时间，我明显感觉到儿子的不快乐，在和儿子的沟通上有些问题，我知道是我没有管理好自己的情绪，总是用一种不耐烦的口气对着他，他当然也会同样反击，细心想想上学期在沟通方面有成功之处，亲子阅读、书信交流、便条提醒、和谐家庭，用心去做的点滴会有收获，不能糊涂地再一次剪断儿子的翅膀，今晚儿子在办公室我只对他说了一句“加油儿子！”
（三）
昨个儿，儿子去了外婆家，在电话里告诉我和他爸：我还要去，这里没有网络，没有游戏。我一直以为儿子沉溺在游戏中，自制力差，不能自已，我又一次以常人惯有的目光在审视他，儿子经常说，我知道我应做什么，你要相信我嘛！我表面上给他充分的自由，暗地里又使些怪招来对付他，我能理解他说我有时表里不如一，天下这样当妈妈的真不止我一人呀！
情绪的管理是缓和亲子关系的法宝，本周儿子回家，我不再特别嘶叫，放平心态，他居然在街上也让我和他肩攀肩，尽管一路上几乎都是我的说话声，但他不时有灿烂的笑容回复我，记得去年中高考放假，我变戏法一样，让他去另外一所学校寄读几天，他答应了，现在想想当时的他，心里肯定有很多的不情愿，他为了得到肯定，他去做了，今年应姐问我又送不送回去，我说尊重他的意愿吧，他不去我也不再勉强，今天他去了老师家，没人督促，没人诱导，他自己也能管理好时间，儿子长大了，记得我曾借书名给他说过一句话：管理好自己就能飞。还有四年，儿子也会踏入高考的战场，对儿子的飞要有耐心等待……
（四）
电脑打开已半小时，一直不肯动脑动手去思去想自己要写些什么，因文中的主人始终让我魂牵梦萦……
开校两天，儿子的状态不得而知，仅从入学测试判断可以说有些糟糕，看到如此局面，淡定已强装不下，焦灼的心有些按耐不住，脑里一会一会蹦出个办法，不想两年辛苦陪伴付之东流，在这路口的选择也分不清对与不对，我是否功利？是否武断？是否急燥……
今天阅兵，全程陪着儿子看，从上午八点到结束，每个环节我们都没有遗漏，我成为儿子现场解说员，从老兵、历史、导弹、飞机、总统、连站、抗战歌曲等话题说起，儿子有无数个为什么怎么会，我用有限的知识回答，不知的立马百度，整个过程随着阅兵热血沸腾，为了祖国也为了儿子那强烈的求知欲望，最后，阅兵现场解说员用了毛泽东的诗：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我敢紧给儿子说，这句诗可以给你作文撑门面，快背到起，儿子居然也读了起来，我又说，毛泽东在十六岁离家时，给父母留下首诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，又娇情地说了几句梦想的话，儿子也没听烦，想想在小学，儿子学校倡导亲子阅读，我没当回事，现在想想真后悔，时光能倒流，我一定会把亲子陪读坚持下来，今天是国家盛事，我们也沾了祖国的光，能在家静静的陪儿子，感觉真好！有时偷偷地想，儿子若还是五岁该多好呀……
第二个孩子有作家长的经验，肯定会成为优秀的家长，嘿！可惜没计划，有计划也实现不了，还是我花心思想想现在怎么做对儿子是最好的吧，现在儿子在舅家和舅、妹看球赛，听说还去烧烤，一会我也凑下热闹，趁机和儿子侃下大山……
（五）
今儿，儿子的班主任说，这两天儿子自习课老师抱着水均益《益往无前》猛读，提醒后，仍不改，仍一往无前……
这样的情况我是既喜又忧，喜：培养儿子阅读习惯是近两年的目标；忧：在初三最为关键的时期，为适应教育大环境必须要功利读书。作为现代家长，何去何从，实属有点为难？
本周放假，儿子在和我闲聊时说;“妈，考起台中可以给我买台式电脑吗？”我是没留任何思考余地说“可以，明年我还打算带你和浩去深圳，你不是一直有当老板的梦吗？让你去看看生活中的老板。”
“真的，你说的哦……”
“一言为定，可是，你考台中行吗？”
“到时你就知道了。”
周末假期是忙碌的，儿子的学习是奔波的，我也无法判断儿子在奔波的路上能收获多少，只是说他越奔波我心就越安慰，我知道这不是最好的学习状态，对他学习能力、学习动力的引导实不是短期过程，学习内驱力应是发自内心的，物质的刺激只能呈现短期的效果，可当前也无法给他谈理想、说梦想，很多东西只能让他从阅读中自己获得，这个过程需要耐心的等待，又要在生活中慢慢渗透。
周日返校前，因吃了些感冒药，昏昏沉沉，在睡梦中感觉有鼠标的移动声，半梦半醒之间，狠摇头，是真实的，不是幻想，我悄悄来到书房，儿子正在电脑上畅游，我控制不发火，冷盯了两三分钟，儿子用手捂住嘴，面色凝重，一言不发，我退出了房间，再次躺在客厅的沙发上，书房里没有了鼠标声，传出了音乐声。
一会儿，儿子拿出一把小剪刀，“妈，给我剪下白头发。”我让儿子的头靠在腿上，细心的翻弄着发丝，一剪刀下去，谁料不管黑发白发一撮全掉了。
“你又违背约定了……。”
“哎，不解释了，一切解释都是多余的。”儿子淡定的回答到是让我有几分意外，不解释就不解释嘛，我倒是笑笑加了一句：“下周再这样，我武力伺候……。”儿子也未说什么。我也怕处理不当，真的像黑发白发一样全剪掉，明明用心了，效果却使得其反。
社会的进步给家长出了好大的难题，管理好电子产品，时而攻心，时而威胁，它产生的诱惑力真难以抵抗，多少家长成了败兵呀，在它面前，我也软弱了几分，花点时间想想招：和老公商量，从本周起儿子在家的晚上，我们最好不要出门，陪着是最长情的！
顾问：朱鹰 邹开歧
编辑：姚小红 洪与 杨玲
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