初中历史网上教研培训感悟

非常感谢进修学校组织的这次网上教研培训，对于从未从事过历史教学的我来说如获至宝，让一头雾水、不知所措的我，突然有了方向。

历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终生发展有着重要意义。义务教育阶段的历史课程在基础教育中站在重要的地位。

谷丽老师的讲授，让我更加知道作为一个教师要有课标意识。

在新课标中，课程基本理念、课程目标、课程内容、教学要求，以及考试评价等方面都以学科核心素养的培养为轴心。培养学生的历史学科核心素养的问题，可以说是今后中学历史教育教学改革的一个重要发展方向。要有明确的指导思想，重在提升历史的认识，能解决真实历史问题，教学要有一定信息量，要以学业质量为依据。

课程标准既是我们的教学依据，也是评价我们教学的依据。我们应该依据新课程标准去思考，如何利用教材进行教学，促进学生的成长。

谷丽老师带领我们分析了统编历史教科书的特点：

一、全面贯彻国家意志；

二、全面加强历史学科素养的培养；

三、保证教材内容的科学性，合理吸收历史学的新成果；

四、符合初中学生实际，有利于促进历史教学。

谷老师带领我们分析和学习了世界历史九年级上册，通过学习我更加明确了学习世界历史的意义。通过学习世界历史，可以了解人类历史自古至今的发展过程及其规律，从而看清人类的光明前途，坚定我们建设社会主义事业的信心。教授每一年段的学生，都要了解他们的特点，再根据学情，根据教材的内容特点和编排特点去设计符合新课标要求的教学目标。课堂教学不能脱离教材，也不能脱离学生。

谷老师带领我们分单元，分课时详细分析了《世界历史》九年级上册，让我对整册教材有了全面的了解和掌握。世界史是初中历史教学中比较繁杂，比较难，同学们出现问题比较多的地方，也是我从事历史教学比较担心的地方，虽然不能通过一次培训就特别好的把握教材，但是谷老师的思路和方法给了我很大的启迪和鼓励。

作为一名初次担任历史教学的青年教师，我深知自己在教学上还不够成熟，不够专业，没有经验，需要学习的有很多很多，深感自己肩上的责任重大。这次的培训引发我思考，我的课堂要教给学生什么？只是历史知识吗？的确，历史教学的首要任务是普及历史知识，但我不能只做教材的搬运工，不能只追求成绩，应付考试，我们应该考虑学生的全面发展，通过历史教学，培养学生的人文素养和爱国情怀，使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。将历史教学和学生的实际结合起来，让他们感受历史的真实性，趣味性，真正的爱上历史课堂。

今后的教学中，我会不断学习，多和有经验的老师沟通交流，不断提高自己的业务水平和教学能力，多加学习，加倍努力，全面提高和完善自己。