选择DIY爬藤的18岁女孩，比90%的父母更有勇气
听多了补托福刷十几万，找顾问上名校花掉大几十万的故事，有时候看到名校的娃们，脑子里第一反应都是奇幻电影的 “吞金兽”，有妈妈这样说：“粗略算算，高中还没毕业，花出去的钱都是个奔驰车队了！”
秉承这一理念，美国出了纽约上东区妈妈，国内也有近期火爆的北京顺义区妈妈，教育这件事变得越来越精细，越来越产品化，越来越机构化。
于是，现在1年级的小孩就会说“学校英文抓得不紧，我妈给我报班抓得紧！”7年级家长听闻某娃因为观察蚂蚁被名校录取，就问：“哪儿有教孩子观察蚂蚁的机构？”还有家长为了上双保险，市面上有名的机构都得找全……
在这些故事里，本该是教育的主角的孩子，却几乎都没有姓名。
然而，有位家长曾这样一语道破：“孩子的人生这么长，什么叫输？输不起的其实是家长罢了！”
在这种看起来更是艰难的时刻，也唯有清醒的家庭教育才能培养出真正独立自主的孩子，本文主角Jessie就是其一——8年级选择出国读高中，“不走寻常路”，实现N多不可能：
从申请美高和11年级转学，都没有用过中介，都是100%DIY完成；
在大部分学生武装到牙齿，回家就上补习班的今天，自学拿下8门AP满分！
申请大学，没找顾问，查学校，找专业，做申请，写文书，拿下藤校康奈尔大学王牌专业之一工程学院的计算机科学（CS）的offer！
▲2019年，藤校录取率再度跌入低谷，康奈尔大学的录取率跌至22.65%，是跌幅最大的一年
这种承担犯错的风险，并把申请大学仅当做人生旅途一站的勇气，可能是现阶段越来越精细化的国际化教育里，最让人赞叹也最宝贵的力量。
作为刚18岁的学生，她把申请大学当做了她的成人礼，让她觉得自己“无所不能”，同时也意识到自己并不是完美小孩，还是会犯很多错误。
但这不才是18岁孩子该有的真正的样子吗？
☀以下分享来自第一人称。
做出DIY申请这个有点非主流的选择，因为我觉得这是我成长的总结（提醒：DIY对孩子和家长要求都很高，自家得准备评估）。可能是我有点年少轻狂的任性，但从8年级选择一个人离家来美国读书，我一直就想自己来决定未来的方向，为我的人生掌舵，不被其他人相对套路化的意见框定住。
毕竟，只有我自己最了解我自己。
在高中阶段，我一直忙忙碌碌，刷标化做活动考AP忙得停不下来。真到了申请季，面对那么多资料，我知道我必须得静下来、停下来，认真想一想我是谁？我有什么特点？我希望在大学学到什么？又怎么向大学展示我呢？
▲康奈尔大学
不过不得不说，没有人催着和盯着，DIY对于时间管理要求很高，过程很磨练人，最重要的是一定要尽可能自己多争取资源，学会利用资源：
去不了访校，那就要努力尽可能找到网上的种种资源，勾搭学长学姐；
没人帮忙做活动规划，我就按照兴趣走，却在不断探索中更明白自己的喜好；
找不到中介改文书，我就去找美高热爱文学的老师（很多美高有非常厉害的老师），无数遍来回后，得到一篇被夸“Perfect”的文书；
全靠自学考了8门AP，每道题怎么解，每门课怎么学，都得有领悟……
得学会用在校生视角看学校
选校是我认为在申请过程被很多人忽视了的一个部分，选校选对了，就像指南针一样，在一团迷雾的申请森林里，指引着方向，可能会极大增加录取的概率，要知道，有些顾问贵，也是贵在提供选校的策略。
因为我11年级转了一次学，所以开始正儿八经选大学时候，已经有些晚了，很可惜没有机会去访校，就只能用网络去了解学校。
在这个过程中，我发现，要想找到自己喜欢的学校，就必须得用在校生的视角看学校。
用学校名 年份 admissions搜取基本信息，打个比方，你可以看到这个学校每个院校在每年各录了多少个人，还可以看录取的人标化范围，根据自己情况基本定位。
有学校学生毕业时会发一些有趣的视频，可以看到学校，上课方式，还有公开课，当然还有吃的、宿舍等，还可以私信up主聊聊专业和就读体会。
学校网站都做的很全的，不过看网站要提前做功课，不能每个页面都看，不然会来不及，我会重点看这个学校专业设置、课程安排和教授研究方向等。
中国学生申请还是不太一样，所以我会联系感兴趣的学校里在读的中国在校生，问一些具体的问题，从申请到在读，他们都很热情给了我很多帮助！
这几步下来，我获得了学校的各方面信息，不仅是基本信息，还有生活体验，就读反馈等，不仅很快地了解了学校，写在文书里更可以展现出我是对学校是真的感兴趣，以一个在校生的视角去看了学校，试想了我在这里四年会怎么过，是想清楚了一定想来这所学校。
一圈看下来，结合我的兴趣，康奈尔大学工程学院的计算机科学（Computer Science）专业就成为了第一选择。
一来康奈尔是一个文化底蕴很强的大学，常青藤学校之一，二来其计算机专业也是排第六名的王牌专业，是TOP20学校里综排和专排都很好的学校，保险系数最大，所以我就早申请了这所学校。
▲根据2018年美国门户开放报告可知，留美中国学生的专业选择比例里工程是最热门选择
挑好了学校，就要进入正式申请阶段了，我了解到学校非常喜欢创新和探索精神很强的学生，申请时标化成绩、学术奖项，高中课程的难度和学术难度和课外活动都很重要，所以不仅要好好保证GPA，参加竞赛，学AP，并且还要向招生官体现自己不是“书呆子“，有很多思考和特长，而且非常适合进入康奈尔大学。
前面提到我在早申的时候就选择了计算机科学专业，这是因为我喜欢计算机，自学了计算机语言并开发了两款APP。
不过，其实我的兴趣非常广泛的，并不只是计算机：
我喜欢哲学，尤其是关于新技术革命下的科学伦理的探讨，代表学校对AI与人类关系在大会上发言；
▲Jessie参加Long Island Philosophy Conference
喜欢音乐，在学校里组织过欧洲古典乐器俱乐部，进行过多次公开表演；
喜欢学语言，学了3年拉丁语，拿了好几个国家拉丁语比赛金奖，还学了西班牙语；
喜欢交朋友，在美高组织了多次国际文化节……
但兴趣一多，活动就比较杂，就像一团毛线缠在了一起，我一直在纠结，如何展现我自己，如何才能让招生看出我是谁呢？
解开谜底的，就得回归初心，找到乱麻中的源头，就得抛开“做活动如何对申请有帮助”，回归做活动的初心，我发现这些兴趣之间是相通的。比如我喜欢学语言、参加比赛、交朋友，都是因为对国际文化感兴趣。
那么，我怎么样才能以这个为核心串起我的兴趣，展现给大学呢？
答案就是我做了一个给各国学生进行文化交流的APP！——这样就把我做的这些活动，如了解古欧洲、学其他语言、爱交朋友和喜欢计算机连接了起来！而且不仅把我的兴趣展现给了大学，更说明我除去具备知识外，还在实际应用这些知识不断进行着创新和探索。
▲Jessie制作的APP截图
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查看Jessie推荐的AP自学书籍和网站
👉AP宏观与微观经济学：推荐非常有用的ACDC Econ，有视频总结题目的解法。每个视频三四分钟，讲得都在点上，非常有针对性，里面有很多表格非常有用！
👉AP欧洲历史/美国历史：这门课很难学，我的小窍门是记时间轴，每个时间点发生的类似事件等都可以搜罗起来，Quizlet上有很多这样的时间表。作文有用小窍门：多总结，多联想。
👉AP化学：推荐网站Princeton review和书《Barron》（巴朗），巴朗稍微偏一些，题目刁钻一些，AP更少考。我一般把Princeton Review的基础只是看一遍，再看巴朗，查漏补缺。我还会做一下5 step to a 5，列举了500道题，跟AP考试是有蛮高的契合度。
👉AP CS：选择题很难，有很多闭环和逻辑题，有点复杂，我在考试前2天找到了一个非常有用的网站：AP官网上有个Course description，里面找Search and Sort，里面把很多复杂的变量代码都给出来了。Youtbube上有个视频《AP CS 60 Minutes review》也很有用！
我可以不是个完美小孩
大家都知道文书在申请过程中非常重要，这也是我觉得我被康奈尔大学录取的最重要原因之一。
但是写文书，可能也是DIY过程中我遇到的最大困难。
我先是在网上找了很多学长学姐们成功被大学录取的文书，看完后反倒压力更大，非常纠结，总觉得我想出来的事例和表达方式，都是别人早已写过的，会有点无聊，没有新意，招生官不会喜欢的。
▲Jessie参加的一个比赛，图中是她自己编程的3Dmodel打印而成
后来我自己意识到，申请的人千千万，并不是所有人都有独特的故事。所以我最终选择了最让我感动、也最能代表我的成长的故事，用细节描写和心理描写展开——也就是 “营造场景、产生共鸣，引发同理心”。我用了蒙太奇手法，选了三个特别小的故事写了从小到大的三个片段，把整个故事都给串了起来。
文书最重要的是展示出我是谁，我是如何产生这样的思想的？以我为例，我从小是个非常“技术派”的人，大家从我的分享中应该也能感受出来，但是通过文书写的这三件事，我发现其实我是在从一个极度理性的人，慢慢变成了一个能平衡理性和感性的人，一个完整的人，这就是现在的“我”。
👇Jessie总结了写文书的五大经验👇
文书的5大经验
1️⃣要叙述故事情节，最好能让招生官看到一个画面，像写个剧本一样。我一直坚持用英文写日记，并把场景描绘下来，这打下了非常好的基础。
2️⃣主文书的功能就是讲我是谁，讲出我的故事，不用太宏观。我文书题材非常普通，但是反而更让招生官能够理解，我能从身边取得能量；
3️⃣故事不用讲得特别完整，尤其是前因后果都非常清楚，这样很容易像流水账，一定要取舍，需要把重点压缩出来，千万不能列举。
4️⃣讲感想和感悟也可以，不过这些想法需要用经历去支撑，让招生官觉得是可以理解的。还有个建议是，刚开始写文书的时候，不要太管字数，尽可能多写，最后再删减。
5️⃣故事最后不一定要有个非常完美的结局，比如犯了什么错，但是解决了问题，现在变成了一个非常棒的人。我觉得招生官是知道我这个年纪的孩子还是会犯错，还是在学习的，每个人都有自己的小问题，可以是个不完美小孩。
写文书真的很辛苦，没人管着就更难受，所以我给自己定好了非常明确的时间表，从7月开始构思到11月提交，完全按照时间表走。
前文还提到，DIY一定要懂得自己用资源，我就天天往高中学校老师办公室跑，让native speaker给我建议，老师是个热爱文学的大文豪，很热心，没日没夜的帮我改语法，提建议。在一次一次修改后，最终被他夸“Perfect”我才定下心来，交了上去，当然也很有信心。
在这之前我也很忐忑，但是就像我妈妈说的：
早申拿到offer后，我写下这样一段话：
后记：承担试错风险，
是国际化教育最缺失的一课
其实，走国际化教育这条路，大家希望孩子能独立自主，但是这颗初心早就被藤校、高分、找工作等蒙住了厚厚的一层灰，不敢放手，也不敢试错，就想打造或复制一个成功的升学路径给孩子。
但是，考上大学后怎么办？
于是乎，一大批留学后服务又风风火火出炉了，找实习、改简历……在种种包装下，我们是不是离国际化教育的初衷越来越远呢？把孩子放在一间靠别人撑起的全天供应新鲜氧气的屋子里，那么当他不得不走出房间时，他还能学会自己生活吗？
放手&信任，可能是当代家长最缺的一课。