精批细改 | 三年级：可爱的小白兔

可爱的小白兔

河头赶集的时候，妈妈给我买了一只兔子。（开头简明扼要，回应作文标题。）

它身穿雪白的衣服，（用手一摸，感觉又光滑又柔软。）瞪着一双红通通的眼睛，好像两颗红宝石一样散发着耀眼的光芒。（比喻用得好。）（尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。）三瓣嘴很是可爱，两只长长的耳朵，直直的竖立着，（耳朵很薄，连血丝都看得清清楚楚。）短短的尾巴像一个小圆球。它前腿短、后腿长，走起路来，一蹦一跳，速度很快。（一会儿钻到沙发底下，一会儿又跳到桌子上，有时，我很难找到它。）

小白兔喜欢吃胡萝卜，但是（不需要转折）我刚开始喂它时，它两个眼睛眨呀眨的，好像在问：“这个胡萝卜是给我吃的吗？”“是的，你快来吃吧！”我朝她点点头，它迫不及待地用两只前脚拿住萝卜，张嘴就咬，小脑袋还不时上下甩动，嘴里还发出吧唧吧唧的声响，一副心满意足的样子。（这一段拟人修辞方法使用也很好，语言描写很精彩。）

看它这么可爱，我也笑了，小白兔是我最喜欢的小动物。（结尾突出可爱的特点。）

（三年作品）

名师点评

本文等级

一类文

得分点

1.结构比较完整。开头引出小白兔，中间具体介绍小白兔的外形特点、活动特点、吃食物时的特点，结尾突出可爱的特点，写出了自己对小白兔喜爱之情。

2.语言比较简洁生动，比肩干净，不啰嗦。3.能够运用比喻、拟人的修辞方法。

失分点

1.观察还需细致、全面。

2.和小白兔的互动还需细致。

修改建议

1.观察还需细致、全面。例如除了看到的、听到的，还可以写一写摸到的、感受到的，白天的、晚间的，角度可以多一些。

2.和小白兔的互动还需细致。吃食物时有互动，其他时间也可以和小白兔有一定的交流，写出自己喜爱的心情。

本文得分（满分30分）

27分

点评老师

韩业春