实行弹性学制或可解决不少问题

关于学制，当前主要存在两种争议：一种认为现存学制是合理的，不必进行改革；一种认为，现存学制时间过长，增加负担，造成不必要的浪费。有政协委员和人大代表提出了缩短学制时间的建议。

其实，任何事物只要搞一刀切都会或多或少产生弊端，学制也是一样：即使是缩短时间，依旧需要“一刀切”，只要搞一刀切”往往就会陷入僵化局面。所以应适当变通，找出一种比较科学的办法。比如是否可以这样改革：在自愿的前提下，初二结束的学生允许参加升高中考试，允许直接升入职业高中、中专、技校等国家正规职业技术学校；高二结束的学生允许参加高考，允许直接升入职业技术类专科学校等国家正规职业技术类高等学校；小学五年级结束的学生允许参加小升初考试，分数只要达到当届小升初考试的平均分就可以由五年级直接升入初一年级。

这样经过改革后，或可解决不少问题，带来很多好处。

一是有利于减轻学生课业负担。目前，我国高中大学招生是通过统一考试按分数录取。因为考取了高校最终将决定考生的就业乃至前途命运等大事，势必引导学生万马奔腾挤上升学“独木桥”。而且这种现状恐怕未来多年内都无法改变。喊了多年的“减负”，似乎越喊负担越重。在当前形势下，怎么改负担都不会减轻。因此，只有从根本上采取有力措施，才能把过重的负担减下来。

同时，我们应该看到，“减负”也要因人而异，同样的负担，有的学生感觉沉重，有的学生感觉正常。实行弹性学制，那些认为自己负担重的学生就有机会提前毕业。

二是有利于减少辍学生。目前升学难确实给一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生来说 可能学习压力越大，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触。另外，由于思想意识原因、社会环境原因、家庭经济条件原因、学校原因等，导致学生辍学率时有增高。辍学率最高的时段就是初二和初三。如果实行弹性学制，会使辍学率大幅下降。

三是有利于职业教育学校招生。辍学生多数都流入社会，往往一事无成，甚至有些人不务正业，危害社会，违法犯罪现象时有发生。如果实行弹性学制，很多辍学生可能进入职业学校学习，学得一技之长，大而言之可以参与国家建设，为社会做贡献，小而言之可以养家糊口，真正达到“双赢”。

四是有利于减轻经济负担。实行弹性学制，学生求学时间至少可能缩短一年。实实在在地为家长减轻了经济负担。另外，政府也可以减少经费投入。学生提前毕业，提前就业，又创造了经济价值。

五是有利于培养“少年拔尖人才”。实行弹性学制，那些出类拔萃的学子可能很快脱颖而出，提前进入上级学校，一定条件下会更利于其快速成才。

六是能有效地消除争议。关于学制的两种争议，由来已久。而且争论双方都有不少的支持率。由于各种原因，很难达成共识。实行弹性学制，这种争论很快会烟消云散，大大地节省了人们的精力。

综上所述，实行弹性学制确实可以解决不少问题，或许不止这些。