高考作文：从哲学、精神、国家层面理解“体育之效”

2021年新高考Ⅰ卷语文作文题备受关注，该题引用了1917年4月毛泽东在《新青年》发表的《体育之研究》一文中论及“体育之效”的内容，要求考生写一篇文章，体现自己的感悟与思考。

“体育之效”首先揭示了体育的作用，在此基础上，进一步引出我们对待体育、对待生活应有的态度。体育之于人，大有裨益。通过体育锻炼，可以壮筋骨、强体魄，进而锤炼能堪当时代大任的铁肩膀。同时，体育也能够磨练意志、砥砺精神、培养积极向上的心态。

“体育之效”蕴藏着强与弱的辩证智慧。“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”强与弱并非一成不变。不锻炼，强就会变弱；坚持锻炼，弱也能变强。体育，也不会“毕其功于一役”，需要长期坚持、久久为功。从强到弱、从弱到强的转换，有一个“度”，需要一个过程。体育锻炼，也许不会立马带来“质变”，但只要坚持不懈，就能在完成量的积累基础上，实现质的飞跃，这可以看做是哲学层面的“体育之效”。

“体育之效”论述的是“体”，关注的是“育”。体育锻炼，能够让身体强壮，这是体育的直接作用，通过体育锻炼，也能够让精神“强起来”。比如，相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神，再比如，祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的女排精神，等等。这些在体育运动中产生的精神，激励着人们在遇到困难时积极解决，在遇到挑战时勇于应对，在遇到矛盾时敢于化解，在面对敌强我弱时保持自立自觉，这也可以看做是精神层面的“体育之效”。

“体育之效”谈及的是个体，关照的是国家。鸦片战争之后，中华民族面临深重的民族灾难，无数仁人志士前仆后继探求救国救民的真理。然而，太平天国的农民革命、洋务派、维新派最终失败，资产阶级领导的民主主义革命打开了中国进步的闸门却未能彻底改变半殖民地半封建的社会性质。在这样的历史条件下，这篇《体育之研究》具有重大的现实意义和深远影响。从这篇文章的发表，到五四运动，再到中国共产党成立；从中华人民共和国成立，到改革开放，再到新时代，中国实现从“站起来”，到“富起来”，再到“强起来”的历史性飞跃，在国际社会上的影响力持续提升，这也可以看做是国家层面的“体育之效”。

毛泽东关于“体育之效”的论述，是一堂生动的思政课。通过这堂思政课，青年人能够更明白强与弱、个体与国家、历史与现实的关系，在回顾历史中，更好地把握当下、开创未来，谱写中华民族伟大复兴的新篇章。（郭雪营）