一起修改一则“雾满拦江＆约读书房”沙龙新闻稿

“一人一书一世界”  济南雾友会与约读书房协办读书沙龙活动稿⑫

盛夏七月，由雾满拦江济南雾友会与约读书房协办的读书沙龙活动于7月29日①下午14:00，在济南泉城路齐鲁国际大厦B1006约读书房会议室正式开始②。本次活动以“一人一书一世界”为主题，为济南的雾友们提供了一个平等交流的平台，并寻找了许多志同道合的济南雾友们，宣传了读书并分享这一积极的生活方式，并③向每位雾友赠送精选作家签名书一本。

“一人一书一世界”，一本书便是一个美好的世界。沙龙上，书友们首先进行了自我介绍，因书结缘，在大家各具特色的介绍中，仿佛大家已经是认识了许久的老朋友。接下来的自由讨论环节，大家真诚地交流起自己对于读书的理解，例如“读书的目的”、“读书是否需要目的”、以及“如何选择一本书”等富有深度的讨论④。你会如何选择一本书，你看书时是否会有自己的小习惯，每位书友的回答让我们发现阅读真的在以阅读人自己的方式影响着他们，这种个人力量虽然渺小但是却足以充盈滋润着阅读者的心。讨论中，关于读书的收获回答中有一位雾友的回答让我们印象深刻，他说：“每读完一本书，一开始也许感受仅限于读完书后的感想，但是在日后生活某个场景中，书中的场景、话语或精神会突然浮现在你的脑中，你会发现书已经成为我们自己的一部分，你读的越多，仿佛自己越是完整，你便会更加渴望读下去。”听完他的回答，让不少雾友们都振奋起来，讨论愈加热烈。晨起、午间、晚饭后⑤，不同时间，不同地点，在这个世界，有一群人每天做着相同的事，他们阅读，他们因为阅读成为好友，因为阅读认识更多的世界。⑥交流会中李老师说：“阅读是一件重要的事，是一生应该坚持的事，很幸运今天有这样一个机会大家可以坐在一起讨论着读书的心得，这样的活动我们以后也会经常开展，以书会友，济南雾友会欢迎每个人常来做客。”李老师的发言伴随着大家的掌声结束。之后的换书环节，书友们积极交换着自己感兴趣的书，就像交换着自己珍藏多年的宝物，分享着自己的思想⑦。

在交流会进入尾声阶段时⑧，约读书房为每位参与沙龙的雾友们赠送了一本精选作家张嵚的签名书《大明帝国日常生活直播》。张嵚是 中国作家协会会员，自由撰稿人，曾做过话剧编剧、DV导演、影视编剧等多项工作，并有小说、戏剧、电视剧、历史著作等多部作品问世，现为签约作家、专栏作家，凤凰网历史专栏作家，从事历史类书籍创作，目前已经完成书稿500余万字⑨。希望这本书可以把阅读的精神继续传递下去，让阅读继续丰富着他们的人生。这次阅读沙龙活动在杨老师⑩的组织带领下，形成了良好的交流氛围，让读书并分享⑪这一生活模式在大家心中留下了深刻的印象，增进了济南雾友们的凝聚力，让他们各自的力量慢慢汇聚成了大家共同的力量。

最近有一个大学的新闻系的学生到我们书房来实习。这样正好有些稿子可以让他们写一下。上面呢，就是我们和雾满拦江书友会联合做读书沙龙活动的一次报道。大家也知道，因为活动都是有计划的，所以稿子可以提前写出来，这个稿子就是某大学的新闻系同学提前写出来的，写出来之后我和他们一起修改了一下。

直接说修改的一些思路吧：

①盛夏7月和7月29日有重复。新闻嘛，要简洁，那么两个7月出现是没有必要的，我建议他合并一个。

②“盛夏七月”……到会议室正式开始，这句子就有点儿长，我们虽然知道新闻要简洁，用语要少，但是用词少不等于用句少，有时候太长的句子在阅读的时候也会感到一种紧张的感觉，所以建议把它换成两个短语。

③这个是一个小的细节问题，“并”寻找了许多，“并”分享这一积极的生活方式，“并”向每位赠送了……三个“并”字，我想是不是可以用其他字体换一下，避免重复出现。重复了会使文章显得有点平淡。

④大家真诚的交流对读书的理解，如什么、什么等“富有深度的讨论”，但是我却发现这几个问题恰恰没有生，我建议这个地方改一下，或者说这个地方等到会议结束之后再根据实际情况补充进来，因为新闻尽量要真实。

画横线的部分很好，这个地方我们很欣赏。

⑤“晨起、午间、晚饭后”这个问题呢是这样，前面记叙，写实，这里概括，写意，写意就要有诗意。曾经有句歌“飘雪的时候，举杯向月”是不是有这一类的歌？你们是年轻人，更应该有这方面的这个词汇储备吧，你考虑一下。

⑥问题是这样的，我想扯得远一点，就是你们老师有没有讲过这个汉语忌讳的问题。好比是写一封信，写着写着出现了皇帝，他就会断开那一行，把皇帝提到新一段的段首，重新开始一段继续写，这是一种忌讳。另外呢，重新开始放在段首也是起个强调作用，提醒人们注意。在这个地方呢，你看出现了一个什么情况？出现了一个李老师，我们知道他是阅读书房的校长，创始人，嗯，也是咱这一次大会主办方之一，在这种情况下是不是应该换一行重新开始。尊重也好、强调也好，但是你们考虑或者是根据实际情况再修改。这个写作学常识，你们老师一定讲过吧。

⑦“之后的换书环节”是不是另起一行，我简单提一下，你们考虑。

⑧尾声时段，也是小问题，我只是考虑实际情况的衔接。

⑨这里这样吧，我问你三个问题：第一个，介绍张嶔这个作家为什么介绍这么多？字数占据本段的1/2；第二，他与我们这个这次活动主办方雾霾蓝江岸的阅读书房有什么关系？第三个问题，他对我们的读者有什么作用？如果觉得确实有必要还要各加一句话，至少一句话，建立关系。

⑩杨老师，是“做组织领导”就是主持人呢，他突然出现了，在结尾主持人突然出现这是不恰当的，一定在开头就要提到他。在哪个位置呢？引语之后第二段，第二段“一人一书一世界”主题词之后，就该是主持人。

⑪“读书并分享”被称为生活模式，既然提炼成一种模式的话，是不是在语言表达表现上也要特殊一下，形成符号——“读书+分享”“读书-分享”“读书&分享”至于用哪个，大家再协商。另外这个符号在导语中就要出现。

⑫题目，“活动稿”不能作为题目出现，我明白你的意思，但是要形成习惯，任何时候都是实战，不要有“临时工”心态。

好了，唠唠叨叨说这么多，我这个人好为人师，因为我也在高校教过语文，很希望能对学生有所帮助。刚才这些你回去改一下，然后咱们再进一步讨论好吧，谢谢啊！