跟着大赛学朗读（4）暑假旅游时背小古文的方法，亲测有效！
小古文怎么读？顺性而为，水到渠成。
大家发现没有，流传至今的文言篇章中，山水游记占了很大比例，为什么？
人类在自然界中进化了千百万年，大自然的环境是最符合人的天性的。古人深处大自然中，常会觉得诗兴大发，文思泉涌，山水美文的产量高也就不难理解了。今人亦同，尤其对当下的孩子来说，大多都囚禁在钢筋水泥的城市中，难得“放归”田野，都一个个兴奋异常，天性使然。孩子对自然有一种发自内心的亲近感，所以朱文君老师编写的小古文读本《小学生小古文100课》、《让课文遇见小古文》中精选了很多山水主题小古文，孩子们都——很！喜！欢！
作为我们家长来说，如果能把握出门游玩这个好机会，引导孩子回忆一下小古文中的句子——
“孩子，这不就是芦花吗？上次课文里说它像什么来着？我忘了，你还记得吗？”
“孩子，这风景不就和你上次背过的《乡村》一模一样嘛！太神奇了，来，整两句，我给你拍段抖音一定火！”
你看，这时候来“背”小古文，记忆尤其深刻，小古文会随着游玩的画面一直印刻在孩子的记忆中。这便是很流行的“情境记忆法”。而且这种“背”法，不比坐教室死记硬背，而是身处自然，这个时候，大脑细胞处于激活状态，记忆也就特别轻松，也就是我们俗话常说的“换换脑子记得牢”。
怎么样，心动了吗？暑假带孩子出门时，不妨带本小古文读本，试一试这个方法吧！不增加一点负担，还平添旅游的乐趣，增进亲子感情，顺应天性，水到渠成，值得推荐。
附赠作品三篇，亲测有效^_^
山岳皆文，松柏皆师
观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟得灵奇；观河海，悟其浩瀚，则俯仰间皆文章也。对绿竹，得其虚心；对黄华，得其晚节；对松柏，得其本性；对芝兰，得其幽芳；则游览处皆师友也。
◁ 选自《让课文遇见小古文》
乡村
乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
◁ 选自《小学生小古文100课》
芦花
水滨多芦荻。秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。
◁ 选自《小学生小古文100课》
这些小朋友的朗读有意思吧？
你也可以这样来读！