整体把握 提纲挈领---浅谈《文化生活》的复习

作者：高静（工作室成员 廊坊三河三中）

高中政治必修三《文化生活》，高考占分一般15分左右，一个选择，一道大题。虽然分数不高，但这部分的大题答起来并不轻松，复习课上我们要给学生理清脉络，整体把握。

从单元的角度进行分析。第一单元主要讲文化的作用；第二单元主要讲文化的传承和创新；第三单元主要讲中华文化与中华民族精神；第四单元主要讲中国特色社会主义文化。在把握整体框架之后，我们应该继续将每一部分的知识细化。   第一单元文化的作用包括文化对社会的作用和文化对人的作用。第二单元主要为了讲文化创新，分三课讲解，分别从文化的传播和交流（世界文化多样性）和文化的继承（传统文化）两个角度来谈文化的发展。第三个部分是在前两个基础上进行概括总结。最主要的知识就是怎样实现文化创新。这个也可以理解为前两个单元的最终目标。我们学习《文化生活》，理解文化有强大的作用，主要是为了实现文化创新。第三单元和第四单元主要从文化的个性，也就是中华文化和中国特色社会主义文化（先进文化）。第三单元的内容较为简单，主要目的是为了让我们理解中华文化和中华民族精神。第四单元，在党的十八大和十八届三中全会之后做了很大的调整和变化，这一部分要求我们能够理清思路，着重把握本单元所涉及的先进文化的发展问题。

必修三首先要把握文化的作用，在复习中要把握这本书的思想主线：“建设社会主义先进文化，提高人的文化素质，促进人的全面发展，为现代化实践服务”；要完整掌握必修三《文化生活》的4个核心知识点——文化的力量；文化的继承与发展；中华文化及其精髓；我国先进文化的建设。

如题目中要求结合材料回答文化的作用，应该结合材料从以下多个角度来进行思考、分析：（1）从文化与社会的关系看     （2）从文化与经济的关系看（3）从文化与政治的关系看 （4）从文化与综合国力的关系看（5）从文化对人的影响看  （6）从优秀文化的作用看（7）从文化交流的意义看   （8）从文化创新的意义看（9）从民族精神的作用看  （10）从先进文化的作用看。

我在讲解“如何发展中国特色社会主义文化  (国家角度)”时，给学生列了这样的提纲：（1）根本要求——要坚持先进文化的前进方向，大力发展先进文化，改造剔除落后文化，抵制取缔腐朽文化，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是关键（2）价值观引领——要大力建设社会主义核心价值体系（3) 根本目标——要加强社会主义精神文明建设，培育四有公民（4）中心环节——要加强思想道德建设，继承和发展民族文化，弘扬和培育民族精神和时代精神，树立社会主义荣辱观。（5）途径——要立足实践，积极进行文化创新；要大力发展教育、科学、文化事业。（6）主体——人民群众是实践的主体，要开展丰富多彩的精神文明创建活动。

此外，要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把社会效益放在首位，做到社会效益、经济效益与生态效益相统一。

总之，在《文化生活》的复习过程中，一定要有整体意识，同时着重把握每个单元后面的综合探究，这部分包含了一些理论的提升，单元的升华和部分知识的总结。复习课上构建起知识框架之后，还要不断对框架知识进行补充，这样的框架划分对于我们通过试题材料锁定知识具有很大的帮助。

《文化生活》高考的主观题要点大多跨度较大。复习《文化生活》，我们要从整体上把握这个模块，这样有利于理清答题思路，答全知识点，提高卷面得分。