模考成绩分析和冲刺建议
我们已经复学15天，模考过去一周啦。
三个多月的寒假确实改变了太多，这次考试的名次亦如是，名次变动鉴证了一个人的自制力、复习思路和努力程度，归纳一下，可以说鉴证了一个人的学习内驱力。疫情期间的自主学习与大学的学习状态非常相似，进入大学之后是没有班主任、任课老师督促你学的，“内驱力”才是决定一个大学生发展方向的关键因素。
成长之路在某种意义上讲可以看做被层层筛选的过程，就如沙里淘金，泥沙会依次随水散去，金子终将留下，泥沙散去金光现。
回首十二年求学之路，我们至少经历了小升初、初升高两次筛选，小学的玩伴、初中的同窗都去哪儿了？明年此时，此刻同听一堂课的这些小伙伴们会在哪儿呢？四年、十年、甚至二十年之后呢？
筛选是客观存在的事实，我们自己的状态和内驱力决定了自己会成为“金”还是沦为“泥”或“沙”，这67天将要决定若干年后自己会在路边小酒馆吹牛现在某位同学有多神或多么糗，还是沐浴和煦海风在沙滩上回忆今日挥洒的汗水。
对照成绩表从分数和名次两个维度做一个客观分析，明确挖潜方向，然后平心静气按部就班的埋头前行。
一个学科的得分率是自己对该学科知识掌握状况的体现，你可以统计进入高三以来自己的各学科成绩，统计出最高分、最低分和平均分，然后求和，这差不多能估计出自己高考能达到的高度，不知你会不会被自己的高分吓到呢？收起惊吓，这就是你能考到的分数。
其二，还可以统计一下高三历次大考的班级排名，统计出各科的最高排名，以此次考试为参考，看一下自己的最高名次所对应的此次考试应该达到的分数，然后求出总分，这个总分在此次考试的名次估计也会吓到你。当然，我还是劝你收起惊吓，这就是你能考到的名次。
但是这次为什么没达到呢？这才是问题的核心，这就是我们要逐一解决的问题。
对照试卷，把那些丢分最亏的点统计一下，看看加上这些分是不是可以接近自己的理想分数呢？这些最亏的丢分点就是当下的挖潜方向，以这些点为源头回归教材→整理归纳典型题→对点训练→构建知识网络，把每一科每一个最亏的得分点逐一夯实，你就赢了。
采取这种蚕食战略，六十七天之后你就会发现，奇迹已经悄然发生，你的分数真的会吓到自己。
把握当下，盯住眼前，坐稳板凳，沉入学习，你就赢了。
浮躁是当下的热词，不过说实话，“浮躁”这个词会不会是自己懈怠的代名词呢？
每节课把自己沉入课堂，只做一件事：“紧跟老师”，只有一个信念：“无条件信任老师”，只有一个标准：“深信不疑的执行老师的要求”。
此刻不需要自己“懂得太多”也不需要“自己太有主见”，老师在本学科的备考经验是经历无数考生检验的，这时候真的需要一份“盲从”，紧跟老师的步伐，勉励前行，你一定行。
每节自习课，制定好计划，把自己沉入每一个知识点，浸入每一道题，盯住眼前这件事儿认真完成，如春蚕噬桑，品味每一口汁液，营养跟上，季节到了自然会结出最届时的茧，缫出最优的丝。一只蚕整日担心自己的丝会不会细滑、能不能织就上品锦缎而面对鲜嫩的桑叶食不甘味，又会怎样呢？