对偶的修辞手法及解题思路提示
修辞手法之五：对偶
1、什么是对偶的修辞手法？
对偶是用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思的一种手法。
详解：对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。 对偶从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄，充分利用汉语的声调。
2、对偶的类别：
从内容上划分：（正对、反对、串对三种）
（1）、正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句为表现形式。
示例1、海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》
解析：上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。从“海内”与“天涯”两个侧面说明——只要朋友互相知心，即使分离在天涯海角，也像近邻一样。
示例2、 宝剑锋从磨砺 ，梅花香自苦寒来。
解析：上下联从“宝剑锋”与“梅花香”两个侧面来证明“天才源于勤奋”这一事理，内容上也是互为补充的。
示例3、墙上芦苇,头重脚轻根底浅，山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
解析：上下联从“芦苇”与“竹笋”来讽刺有的人只有嘴上功夫而没有真正的本事，内容上也是互为补充的。
示例4、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。唐/杜甫
译：两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。
（2）、反对：上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照、比较以突出事物的本质。
示例1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《劝学》
——用刀刻东西，刻一阵子就放下，即使是腐朽的木头也刻不断；不停地用刀子刻下去，即使是坚硬的金石也能被刻穿。（“锲而舍之”与“锲而不舍”是反对。）
示例2、诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。《六国论》
——列国诸侯的土地是有限的，贪暴秦国的欲望是不能满足的。奉送给它的越多，它侵略你就越厉害。（“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”是反对，“奉之弥繁”与“侵之愈急”是反对。）
示例3、“梅须逊雪三分白,雪须输梅一段香。”
—— 译：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。
示例4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（3）、串对:上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面向关联，两联连接成复句，一顺而下，也叫“流水对”。（上下句具有承接、连贯、递进、因果、假设、条件等关系，上下句紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。）
示例1：“欲穷千里目,更上一层楼。”唐/王之涣《登鹳雀楼》
——译：如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。 （上下句意承接）
示例2：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》
译： 即刻从巴峡穿过巫峡，便可下达襄阳，再向洛阳进发。（分析：行经巴峡巫峡，再过襄阳，直向洛阳，一气贯下，写出急欲出蜀的喜悦心情。）上下句意承接
示例3：才饮长江水，又食武昌鱼。（毛泽东）上下句承接
示例4、野火烧不尽，春风吹又生。（上下句因果）
示列5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（上下句转折）
——译：山峦重叠、水流曲折,让人担心没有路可走,但突然间面前又出现了一个山村。（分析：诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。）
示例6、纵有满园诗果，苦无一树联花。（上下句意转折）
示例7、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（上下句意转折）
示例8、但愿朝朝长得醉，何辞夜夜瓮间眠。（上下句意假设）
示例9、若能杯水如名淡，应信村茶比酒香。（上下句意假设）
示例10、必须经得千般冷，才可炼成一段香。（上下句意条件）
示例11、欲呼樵子说山事，便携春茶到竹林。（上下句目的关系）
3、对偶的作用是什么？
其主要作用是整齐匀称，节奏感强，具有音乐美感；凝练集中，高度概括，便于吟诵记忆。
4、解题模式：修辞手法+表达效果+表达的（内容、情感、精神或品质）
示例、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
—— 意思是，“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”
答题语言组合思路提示：
①、诗句运用了对偶（反对）的修辞手法；（手法）
②、显得整齐匀称，节奏感强，并具有很强的气势；（效果）
③、表现了作者对待敌人决不屈服意志与甘愿为人民大众服务的精神。（品质与精神）
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