专栏 去哪儿玩？
总第104期
朋友们，晚上好！
孩子们又要开始一个长长的假期了，准备做点什么呢？
有一个孩子告诉我说，他假期要补课，而且表示出是自己心甘情愿的。我反倒劝他多玩玩吧！
我们这样考虑一下，十年后，孩子可能要念大学了，或者是要参加工作了，他最需要什么能力？第一，热爱生活的本领。第二，一辈子学习的热情。
热爱生活的本领包括独自生存的本事、透过眼前窘境看到希望的毅力、发现生活有许多值得去做的美好的事情的眼光。
一辈子学习的热情是什么状态？专业知识、业余爱好、社会实践知识都在他预期的计划中，并且能逐步地研究掌握。
有这样一种孩子，义务教育阶段非常努力，成绩优异，但“高考之后人生再无追求”，人生的意义似乎只在那张高考试卷上。
有朋友说，她女儿做交换生去英国学习了半年，和同学两个人跑遍了北欧国家，去看极光，去尝试异域生活。也有一个朋友说，她女儿从小立志做建筑师，本科毕业后已去美国留学，距离她心中建筑大师的梦越来越近了。
不是说走得远才是有理想，但有理想定会走得远——空间和思想的深远。
谁不希望孩子的将来是阳光明媚充满活力的呢？
唉，没办法，学习成绩也不理想，哪有时间玩啊！那是爸爸妈妈把事做反了！
其实有些事是水到渠成的，孩子有了学习的热情兴趣，有了良好的习惯，也就不需要家长神经高度紧张地盯着孩子了，他也就能自律了，会安排生活与学习了。不去从源头上培养孩子的能力与习惯，本末倒置，孩子和大人都累得很。
唉，假期不给补一补，开学后跟不上啊。
那你想过没有，为什么当时学的时候就落下了呢？再学新知识怎样才能不被落下呢？这个原因才是最应该计较的，不然学习总像是在撵一只跑得很快的兔子，气喘吁吁心神乏累，为什么就不能胸有成竹地领着这只兔子跑呢？
所以假期补一补还只是权宜之计，不是长远之策啊。
有习惯缺陷，有动力缺陷，恰好，这个假期做一番整修吧！
包子饺子再香，一年365天不间断地吃，也会把人吃疯，总是囿于试卷课本中，孩子的热情怕是要耗尽了，那将是很可悲的事情。
给孩子平时得不到的大空间和亲身体验，让他们有点人生的初步规划，世界是多元的，看你怎么看待它，从小立下的志向可以是人生的强大动力。让孩子换换生活环境和方式，给他一个新的刺激。
参加一次比赛，搞一次野外活动，去参观名人故居，看展览，到大图书馆书店去享受那种震撼，听一场音乐会，听一次讲座，去参加一项运动，去做一次挑战他极限的事……
多数情况下，缺少的不是钱，不是时间精力，是观念。
开学后那一张张小脸晒黑了吗？小胳膊小腿是不是更有力了？说起话来是不是精气神旺盛？笑起来是不是开心极了？是不是争着抢着告诉老师他这个假期最有趣的事？
祝孩子们有个不一般的假期！
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