写在端午节

记得我还在公司实习的时候，财务主管的博士姐姐说要买机票回国，那时候还是春节之前，她说，机票要700欧了。我说，趁这个机会，欧洲那么大，正好看一看啊。她说，你还年轻，不会懂。

记得有一次在学校20层楼顶的餐厅，遇见曾经一起学德语的一对老年夫妻，他们的女儿从美国过来看他们了。我问他们，过年回去吗。老爷爷慢吞吞的说，他已经很久不过春节了。

为什么会突然想到这些，就因为刚刚家人发来消息，祝我端午节快乐。我抬头看看周围，想想这几天的事情，觉得有点莫名奇妙。就好像，有人突然发消息跟你说，生日快乐。你想，我今天过生日吗? 然后拿起身份证，再看看日历，哦，是啊，今天生日。转念一想，生日是啥呢，为啥要庆祝呢，那，过就过呗。然后就是，勉为其难说声谢谢。

我反复在想节日的意义。共同情感的纽带，精神的寄托，文化的记忆。然而我仔细想了一想，就像人们经常抱怨的年味变淡了，端午节在我看来似乎就是回家吃个粽子。人们经常说的，纪念屈原，划龙舟之类的我并不是太懂，就跟着后面说一说。还有各种各样的仪式，我全然不记得了，只是在书上看到别人怀念的文章。现代工业的发达，使得粽子生产制造很低廉，除了端午节，任何时候都买得到，不一定非得在端午节吃。而且那么大一块粽子，我吃的很撑，晚饭一个就够了。所以我觉得过去的端午节里有多快乐，甚至会联想到，哎呀，那个粽子撑死我了，吃不掉又浪费。

然而端午节的意义，并不只是吃个粽子啊。就像过年回家，为什么非要赶在那个时候呢，拥挤，一票难求。春节，元宵，七夕，中秋还有重阳，当我在心里慢慢把这些名字念一遍的时候，心中有了升起了快乐，原来一年下来可以这样过，有了对即将发生的事情的期待。正如一首诗里面说，去年元月时，节日承载的是情感和记忆。寒暑假对于学生而言有着特别的含义，因为在这段时间里有很多快乐的事情发生，不用考虑学业，可以和朋友出去玩，可以在家看电视，可以发展自己的兴趣爱好。所以，节日最大的意义在于精神层面，既是过去温馨美好团圆的回忆，也包含着对未来的憧憬，是幸福的见证者，就像衣锦还乡一般重要。

刚才说的是个人层面，下面说的集体层面，社会层面，维系着人与人的纽带，社会的稳定。萨特的哲学最大的问题，就是太突出个人，每个人都是一座孤岛。打破这种封闭，需要的就是节日的氛围，集体的欢庆，集体的无意识，或者说笼罩在一片歌舞升平祥和之中。客观来讲，这是一种教化，一种无形的道德教育，爱的教育。孝敬父母，兄妹友爱，热爱祖国。蛮好，大家暂时放下一己之私，斗争先停一下，先把这一场折子戏听完。中国由于社会还处在转型期，很多新的习俗需要时间沉淀，在传统和现代化之间还需要慢慢摸索。比如婚姻制度，养老制度，甚至是年轻人的教育制度都是过去没办法借鉴的。

最后，还是祝所有人端午节快乐。