香菱学诗:赏析好诗词品味新意韵

香菱听了,便拿了诗找黛玉。黛玉看时,只见写道是:

月挂中天夜色寒,

清光皎皎影团团。【皎皎,jiǎojiǎo, 洁白明亮】

诗人助兴常思玩,

野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜,

珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛,

晴彩辉煌映画栏。【晴彩辉煌:辉煌的光彩】

分析香菱的处女作:①用语直露,只是把前人咏月习用的词藻堆砌起来,拼凑成篇,显得幼稚;②全诗没有表达真情实感,了无新意;③诗中所用“玉镜”“冰盘”等都是“月亮”的同义语。

黛玉评价,黛玉笑道:“意思却有,只是措词【行文时选用的词句】不雅。皆因你看的诗少,被他【它,指构思】缚【fù,捆绑】住了。把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。”

1.黛玉评价这首诗的优点是“意思却有”——应是指该诗没有离题,是紧靠标题《月》来写的,并且还采用了形象的语言、比喻技巧等来描绘月亮的形象,也注意了平仄、押韵(押的韵全是“十四寒的韵”)。

2.缺点是“措词不雅”与构思被“缚住了”。“措词不雅”即用词很俗,大都是套用别人用腻了的词语。所谓“缚住了”,指的是诗歌的构思陷入了前人的惯性思维中,没有半点突破,全是前人的套话。正因为这样,黛玉才要她“放开胆子”重写一首。

众人因要诗看时,只见作道:

非银非水映窗寒,【非银非水:实际是在写月色不像银不似水】

拭看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染,【指月光照射在梅花上的状貌】

丝丝柳带露初干。【指月光照射在柳丝上的状貌】

只疑残粉涂金砌,【残粉:余下的白粉,喻月光;砌:台阶】

恍若轻霜抹玉栏。【把月光比作轻霜】

梦醒西楼人迹绝,【一梦醒来西楼里已是一片寂静】

余容犹可隔帘看。【只有中天里的残月还可以隔帘遥观】

1.香菱的第二首诗写好后,又高高兴兴找黛玉指点来了。黛玉认为香菱的这首诗有了明显的进步,但还是觉得过于牵强附会——标题为《月》,写的却是“月色(月光)”,应该重写。

2.分析香菱写的第二首诗:能将月色比喻成“残粉”“轻霜”,又能用“人迹”“隔帘”等情景进行烘托,相对于处女作,这首诗显然有了大的飞跃。但“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息;另外,审题不到位,跑题了:要求是咏月,可全诗全在咏月色(月光),故黛玉说“这一首过于穿凿了”。

宝钗笑道:“不像吟月了,月字底下添一个'色’字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:“菱姑娘,你闲闲罢。”香菱怔怔答道:“'闲’字是十五删的,你错了韵了。”众人听了,不觉大笑起来。宝钗道:“可真是诗魔了。都是颦儿引的他!”黛玉道:“圣人说,'诲人不倦【教导人特别耐心,从不厌倦】’,他又来问我,我岂有不说之理。”

1.宝钗觉得如果将该诗的标题改为《月色》,“倒还使得,你看句句倒是月色”,但还是鼓励香菱道:写诗都是从“胡说”开始的,坚持写下去,“再迟几天就好了”。

话说香菱见众人正说笑,便迎上去笑道:“你们看这一首。若使得,我便还学,若还不好,我就死了这作诗的心了。”说着,把诗递与黛玉及众人看时,只见写道是:

精华欲掩料应难,【精华:月亮的光华。这句是说云雾遮不住月亮】

影自娟娟魄自寒。【影:指月的形。娟娟:美好。魄:指月的质,传说月中有桂树,故月又称桂魄】

一片砧敲千里白,【砧,zhēn,捣衣石;千里白:指月光一泻千里】

半轮鸡唱五更残。【以上两句,借整晚听取捣衣声声,述说秋闺怨女愁思不寐,直至五更鸡唱、残月西斜。残:将尽】

绿蓑江上秋闻笛,【蓑(suō)衣多用草编,故称绿蓑,这里代指漂泊江上的旅人。笛声凄清、高远,易引发人们对故乡以及远方亲友的思念】

红袖楼头夜倚栏。【红袖:代指女子】

博得嫦蛾应借问,【博:博取……同情】

缘何不使永团圆!

这是香菱写的第三首诗,她说,如果这首还过不了关,她就发誓不再学了。

3.众人对该诗的评价是“不但好,而且新巧有意趣”——语见下段。那该诗“好”在哪里呢?最突出的一点,该诗切合了香菱自己的身世,借咏月而怀人(思念外出的丈夫薛蟠),流露了真情实感,而前两首只是停留在对月亮或月色的描写上,没有体现“诗言志”的特点。具体来说,“影自娟娟魄自寒”,暗示了香菱的气质优雅和身世凄凉;“半轮鸡唱五更残”,突出了香菱孤身一人,彻夜难眠;“红袖楼头夜倚栏”,通过动作描写,突出了香菱对外出的薛蟠的思念;“缘何不使永团圆”,卒章显志,突出了主题。

(0)

相关推荐

  • 甘肃诗人白玉奎 || 月色(外一首)

    作者简介:白玉奎,甘肃古浪县人,喜欢诗歌,偶有作品散见于报刊,平台. 诗两首 文/白玉奎(甘肃) 〇   月  色 月光撒了下来 没有钻入树林深处 没有撩动村庄的喧嚣 给一些猎奇的眼神 蒙上了一层薄薄 ...

  • 一轮明月美娟娟

    蝴蝶之梦 秀色一川全归尔 ◆ ◆ ◆ ◆ 一轮明月美娟娟 <七律>心笺 文//一朵白云 诗意人生缘分牵,清新小字伴高贤. 三千醉墨逢元亮,一脉心香识惠连. 春水泛杯星斗转,蜀山归梦月华圆. ...

  • 墙边落瓣香残韵,了却尘缘暗中香。

    作者:子墨 月照花枝纱罩笼,风情万种梦幽窗.墙边落瓣生残韵,了却尘缘暗中香. --题记 四月的光阴,幽香的就如同是一朵花,无论是绽放在枝头,或是凋零成花泥,总会靠近温柔,一点一点入心. 如果在月夜,晚 ...

  • 【诗韵飞扬】 | 众友对诗 凭栏但见月栖树,梧叶萧萧又一秋

    捧一卷书香, 度一段时光, 让心情在诗风雅韵中飘荡, 有你,有我, 一路诗韵,一路欢唱, 打造唯美的诗词平台,期待你的精彩! 内容要求 限首尾嵌字诗: 夜------稠, 莲------柔. 凭--- ...

  • 从香菱学诗看《沧浪诗话》对诗词品鉴的影响

    <红楼梦>是中国非常伟大的小说,其中塑造了很多的经典形象,诸如林黛玉薛宝钗贾宝玉王熙凤等等大家耳熟能详的人物,但是伟大的小说之所以伟大,就是在用心这主要人物的同时,对于其他人物写的也都是非 ...

  • 肖绍国:活起来,课件制作的诗画幻影(《香菱学诗》)

    『诗画课件』二 --"诗画红楼"课程<香菱学诗>课件 文 肖绍国 2017年 受台湾著名作家蒋勋先生的启发 我开发了国内首个 小学"诗画红楼"启蒙课 ...

  • 风中有朵课做的云:1200多个孩子跟着香菱学诗

    草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.尽管新型冠状病毒阻碍了人们出行的脚步,但鹏城的春天依旧如约而至.窗外,春光惹人陶醉,线上,我们的空中课堂正热闹得紧! 深圳市园岭实验小学空中课堂经过一周的实践,园子里的 ...

  • 红楼润童年 | 会心处不在多——《香菱学诗》教学设计 | 诗画红楼

    --诗画红楼<香菱学诗>教学设计 肖绍国 | 设计.执教 2017年,听蒋勋<细说红楼梦>,很喜欢他的文本细读方法,真正地切入文字肌理去读,真过瘾! 听到"香菱学诗& ...

  • 持之以恒 积微至著——《香菱学诗》的启示

        肖旭 我国四大名著之一<红楼梦>,大多数初读者都会被它的博大精深.纷繁复杂.深奥难懂所吓倒,常常是肃然起敬,望而生畏.没有进人红楼,就永远不知它的真正伟大.另一四大名著<金瓶 ...

  • 香菱学诗

    我读红楼-19 香菱学诗 文/墨吟 香菱学诗的故事是<红楼梦>中很精彩的一节,向来为<红楼梦>爱好者所青睐. 香菱是薛家的丫鬟,后被薛蟠纳为妾.薛宝钗带她到大观园蘅芜院暂住后, ...

  • 【邰老师陪你读红楼】第二十七讲 香菱学诗

    曹雪芹先生对香菱真是有点偏爱,一门心思地想让她加入大观园的诗社.可是,以香菱的身份要加入那些姑娘们的诗社是一件多么不容易的事情啊!可是,再难,作者也要为她想办法.为了香菱加入诗社的事儿,曹老先生可是煞 ...

  • 随笔||香菱学诗,古今同步

    香菱学诗,古今同步 <红楼梦>第四十八回,香菱学诗,拜师求教于林黛玉.香菱只爱陆游"重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多."当即遭到黛玉棒喝:"断不可看这样的诗,你 ...