学习与发展的未来趋势

学习内容越来越少。我们找到了以下定义：“微学习是一种以很小的，非常具体的方式来教学和交付内容的方法”。微学习还与从即时案例学习到即时学习的趋势有关：你在真正需要时可以最好地学习新技能和知识，并可以立即将其应用。

2、学习与工作流程融为一体

如果员工必须基于对员工行为的实时观察，必须主动搜索他或她需要的学习模块，或者在工作流中的适当时机提供该模块，那么情况就会有所不同。如果你的日记中有与X公司的会议，你的个人学习助手可能会问：“你想了解有关X公司的更多信息吗？”。如果你在设计困难的Excel宏时遇到问题，Excel聊天机器人会询问你：“我可以帮助你设计宏吗？”。如果你安排了一次绩效不佳的员工开会，则为你提供一个简短的模块“如何与表现不佳的员工打交道”。

如果考虑你的个人学习风格和能力水平，解决方案将变得更好。

3、内容无处不在

良好的学习内容的可用性似乎不是问题。有大量的学习资料。问题在于如何找到它，如何使内容与你的需求匹配以及如何获得内容质量的指示。提供了各种学习平台，可以帮助人们找到最合适的内容。

4、技术可以帮助获得更好的反馈

足球俱乐部几乎每天24/7跟踪其球员。在野外，训练期间以及他们睡觉时。该数据用于为玩家提供反馈，以改善他们的表现。智能设备收集的数据与培训师的观察相结合，可以提高反馈的质量。收集关于员工个人绩效的实时数据仍然没有得到广泛使用。

存在隐私问题，如果雇主滥用数据，则员工的信任度将下降。确保数据仅用于开发会有所帮助。在工作场所使用单个跟踪器将会增加，如果组织不提供跟踪器，则员工会自带跟踪器。

5、驾驭座位上的员工

组织发起了许多学习和发展计划。通常是自上而下的。新员工需要学习什么？我们希望这个级别的所有人都拥有什么知识？我们如何传播全球健康与安全标准？通常，该方法不仅是自上而下的，而且非常通用。学习解决方案是针对人群设计的，并非针对员工的个人需求，愿望和学习风格而量身定制的。

6、寻找经济利益

也许有一个原因是学习技术的发展缓慢。一直很难计算学习和发展投资的投资回报率。当前，人们更加关注生产力。创新学习技术应该能够帮助提高生产力。
入职通常是一个相对容易计算收益的领域：新员工的学习曲线越陡，他们达到所需生产力水平的速度就越快。很快就收回了对聪明的创新入门工具的投资。