教师晋升高级职称的三种“快捷”途径，一线老师直言太真实

高级职称对一线教师意味着什么？

涨工资！涨工资！涨工资！

仅岗位工资这一项，从中级职称的十级岗位调至副高职称的七级岗位后，每个月增长766元。

在一些地方，中小学教师的其它各种津贴补贴也和职称高低挂钩，甚至在个别学校，教师们的取暖费也按职称高低发放，难道高级职称教师更缺“温暖”？

有人说教师职称评审制度存在弊端，那么教师职称评审制度会取消吗？如果暂时不能取消的话，一线教师晋升高级职称有什么“快捷”途径吗？

教师职称评审制制会取消吗？我们可以从两个文件中找到答案。

第一个文件：

适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，畅通教师职业发展通道。进一步完善职称评价标准，建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，坚持德才兼备、全面考核，突出教育教学实绩，引导教师潜心教书育人。加强聘后管理，激发教师的工作活力。

以上是2018年《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件中第十七条的内容，文件规定了到2035年教师队伍建设的根本任务和总体目标，论述了深化中小学教师职称和考核评价制度改革问题。

第二个文件：

国家印发的《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，是2022年前教育现代化的具体实施方案。此方案明确提出：深化教师管理制度改革，创新编制管理，修订高等学校、中小学和中职学校岗位设置管理指导意见，分类推进教师职称制度改革。

中小学教师职称评审向乡村教师倾斜、取消论文在高校教师职称评审中的作用等措施，都是国家分类推进教师职称改革的实际行动！

以上两个文件可以表明，教师职称评审制度不仅不会取消，而且可能长期存在，但是教师职称改革却是必然。

曾和一位50多岁的老教师闲谈，说到教师职称，他说年轻教师要想快速晋升高级职称，有三种“快捷”途径。

1、进入各处室工作，成为学校“领导”

可能进入学校各处室，需要承担更多的工作量，但是却会有“意外收获”。

大家看看各个学校的领导，如果学校领导不是高级职称，都不好意思说自己是学校领导，学校领导在获取晋升职称的业绩条件时有得天独厚的先天优势。

像市、县级优秀教师的评比中，一般学校的行政管理人员在学校内部评比时会单列，获取优秀证书相对一线教师要轻松得多。

2、仔细研究学校的职称评审制度，积极创造业绩条件

仔细研究学校的职称评审制度，是确保自己积分靠前的保证。

要根据学校的职称评审制度，“量身定做”各个证书和档案，这个至少需要提前8年做准备，在8年时间内根据学校的职称评审制度，积极创造业绩条件。

如果学校有民主测评类的得分，除了研究制度，还一定要和领导、同事搞好关系，否则想晋升高级职称，也并非易事。

3、提高自己的教学成绩

教学成绩是一线教师的生命线，虽然各个学校的职称评审制度不尽相同，但是教学成绩在得分占比往往更高，对于大多数老师来说，踏踏实实提高自己的教学成绩，才是自己快速晋升高级职称的“捷径”。

河南姚老师事件对教师职称评审制度的改革将起到积极作用，教学成绩在职称晋升中的作用将会越来越重要。