（原创）教育随笔：别再这样愚蠢下去了

每当到了星期一，都会是让所有老师感到头痛的一天。因为学生经过双休的“鏖战”以后，显得异常疲惫不堪，星期一上午显得非常不在状态，尤其是上午第一节课更是昏昏然，这让很多教师感到无比恼火和无奈。这难道只是学生的原因吗？为何我们的学生越来越不会思考问题了？我们有时感慨为何现在的学生一届不如一届了？

　　今天看到了吴非老师写的一篇博文——青年记者的“全场哗然”，在吴老师的博文中，有这样一句话深深刺痛了我：学校里最可怕的事，就是一群愚蠢的教师在辛勤地工作，用缺乏智慧的手段，培养不会思考的一代。同样，功利主义的社会价值也让大批家长成为应试教育的坚定支持者。

　　教育发展到今天，教学手段可谓已经空前先进，可是为何我们的学生越来越显得“愚蠢”起来，尤其那些学业成绩优异的学生更是显得“目光呆滞”.

　　一、教师和家长已经愚蠢到没有智慧了

　　如果说现在的学生越来越“笨”了，首先是由于教师和家长已经变得很愚蠢了。其实看看我们的教师每天都在辛苦地工作，忙得不顾自己的身体健康和一家老小，一心扑在教育事业上；我们的家长更是尽心尽力地照顾孩子，只想让自己的孩子出人头地。可是我们教师和家长辛苦的付出，只是在培养一代代不会思考、不会学习的废品。

　　先来看看我们的教师每天都在“忙”些什么？课堂上不停地在灌输未必有用的学科知识，课间挤占学生的休息时间拼命辅导学生，中午原本属于自己和学生的休息时间也在给学生讲题，三天一小考五天一大考以便检验学生学会多少学科知识。另外还要应付名目繁多的各种检查，这样一来教师几乎没有多少时间来进行学习了，即使到了研修真正来提升自己的业务素质，可是又有多少人是在真正参与研修，其结果是研修时何其豪言壮语，研修结束一切又都“涛声依旧”了。

　　长期缺乏学习和读书，导致目前大多数教师都已经异常麻木，没有智慧了，只是在简单地机械地甚至是粗暴地对待学生，把教育愚蠢地理解为就是为了让学生考个高分。

　　更加可悲地是，我们有些家长更是成为了应试教育的坚定支持者，一方面可怜自己的孩子课业负担过重，另一方面却在做着助纣为孽的事情。有很多家长把自己的孩子从小学就送到了寄宿学校，只想让孩子得到较好的教育，可是自己并不明白已经毁了孩子的前程。

　　更有甚者，有的家长还在给学生额外增加负担，除了完成教师布置的作业以外，还要给孩子额外购买教辅材料，参加一些孩子并不感兴趣的特长班。

　　这种功利性教育已经让教师和家长没有了智慧，失去了理智。

　　二、学生已经没有思考的空间和时间了

　　在社会、学校、教师和家长这些失去理智的行为下，学生只是在被动学习、被动成长、被动发展。每天被课业负担压得几乎喘不过气来，哪还有属于自己独立思考的空间和时间。

　　先来看看我们目前的课堂教学，虽然我们一直在倡导“把课堂的主动权还给学生”，可是我们看到的往往是教师为了完成教学任务，在不断给学生灌输知识，也不管学生能否接受，只要是考试需要的考得内容，一概给学生灌下去，至于与考试无关的内容，即使对学生的成长有益，也不肯“浪费”时间给学生多传授一些，因为这样你就会耽误学习考试的内容，每节课还要进行当堂检测，就是为了不可任何问题。如果有的学生当堂不达标，就要被剥夺课间休息的时间，被老师叫到办公室另开“小灶”。

　　学生每天就是在这种几乎没有思考的状态下，被动接受知识。经过一天每一门课程的轮番轰炸，学生会感到筋疲力尽，晚上回到家还要完成当天老师布置的低效的作业。

　　再来看看学生的双休，这原本属于学生自我调整，可以自我发展的时间，也被超负荷的作业所包围，尤其到了初三、初四，学生几乎没有休息的时间，为了完成一些机械性、重复性作业，不得不舍弃自己的一些爱好，比如说：练书法、学乐器、学国画、课外阅读等等，这些非常有利于学生身心发展的活动，也只能是忍痛割爱。

　　为何吴非老师会这样感慨，其实仔细想想我们目前的功利教育悲哀到只剩下拔苗助长了。教师和家长每天辛苦的工作，又有多少是有效的，其结果是只要违背学生成长的规律，你的辛勤付出越多，你对孩子的伤害也就越大。

　　醒醒吧，别再做这些愚蠢的行为了，别让自己今天不理智的行为，让人类走向自我毁灭的道路！

　　作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级报刊、杂志刊物、教育网站上发表教育教学论文40余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。个人微信号：p737454148 微信公众平台微信号：shupengchaguan