2021年春四年级期末试卷评分标准及分析
统编教材：1-6年级上册在线课堂（朗读+知识点+视频+课件）
评分标准：书写正确、工整，注意汉字及标点占格。
分析：此题可算是送分的题，一至六年级现在都有这类型的题。重在考查学生书写是否工整、美观，标点符号是否占格。逐情扣分。
易失分的点在于忘记句子抄写时第一、二格空着，标点占格不正确。
评分标准：一字0.5分。
分析：看拼音写词语是小学阶段每个年级必考的类型，学生失分的原因一是基础太差，不会写字被扣分；二是看上去会写字，但是写字不注意细节被扣分，比如“慌乱”中的“慌”右边易多加一点；“慰藉”的“藉”字部首容易写成竹字头，“潇洒”的“潇”易写成上下结构。
答案：瘦弱 窟窿 慌乱 慰藉 脾气 健康 蔬菜 潇洒
评分标准：每题2分。
分析：这是客观题，正确就得分，错误就扣分，非常适合电脑阅卷。
第3题：B组中倔强中强应读（jiàng） 熟练中练读（liàn） C组中奢侈的侈读（chǐ）和面的和读（huó） 答案A
第4题：A组中应该是（心悦诚服） B组中应该是（博学多通）答案C
第5题：B组中“潜水员”联系上下文知道，这里是用的本意指在水下工作的专业人员。括号中的解释是引申意义。答案是B
易错在于选成解释准确的一项了。
第6题：B组中“临危不惧”指面对危险毫不畏惧，不害怕，与焦急无关。C组中“车水马龙”指车如流水马如龙，多用来形容热闹繁华的城市景象，与乡村生活无关。答案A
第7题：A组中盘古开天辟地是神话故事，不是童话故事。B、C组都是来自安徒生的童话故事，分别是《海的女儿》《卖火柴的小女孩》。答案A
易错是把题目要求读错，选成属于童话故事的了。
第8题：可以根据背诵的原文排序，也可以通过逻辑排序。第一句总写猫的性格有些古怪，易错点在究竟先写老实呢还是先写贪玩呢？看上去都可以，但是这几句里面老实之后写到猫想出去玩时就不会回家，这显示出了贪玩的古怪性格。所以先写老实，再写贪玩，前后逻辑就很顺了。答案B
当然此题也可取选，只要知道第一句是猫的性格很古怪，就能选出正确答案了。
评分标准：每小题一分。
分析：此题是近义词辨析。宁静、平静、寂静三个词语中，寂静的意思侧重于人少无声，所以用“寂静的白桦林”；宁静、平静都可用于湖面心情，那么这里要怎么区分呢？抓住两词不同的地方来区分，平静多用于事物的状态，这里写湖面与往常一样没有什么动荡；宁静则用于形容内心状态，这里写“我”看到在寂静的树林里看到平静的湖面，从而内心得到安宁。
此题中宁静与平静不易区分，非常容易失分。
答案：寂静 平静 宁静
评分标准：写出画面感，逐情扣分。
分析：本题可以模仿例句的格式来写出画面感，有色彩、有动作即可有画面感。
答案：自由飞舞的小鸟，碧绿的柳条，红色的野花，构成了美丽的春天。（答案不唯一，仅作参考）
评分标准：根据比喻的要求逐情扣分。
分析：本题是写比喻句，例句中抓住了雨来身体的光滑与泥鳅类似来写的，所以仿写时注意本体喻体间的相似度，句子通顺连贯，表达一定的意思。
答案：她的歌声像潺潺的流水，非常动听。（答案不唯一，仅作参考）
评分标准：诗句意思前后各一分，品格一分。
分析：此题考查学生对诗句意思的理解，是新增加的题型。这种题首先要理解重点词语，好指好看，好颜色在句子里要换一下顺序才符合我们现在的表达方式，即颜色好看；清气指清香；乾坤指天地之间，然后把词语的意思能够组合成通顺的句子即可。
这对学生来说比较难，需要平时多进行把诗句改写成现代文。
答案：诗意：（墨梅）不要别人夸它颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。（加了一个谁----墨梅，让句子成分完整）
品格：不媚俗，坚守内心追求的志向和品格
评分标准：每处一分，修改符号使用错误扣分。
分析：修改病句是新增加的内容，病句是小学阶段常考的内容，也是学生不易掌握的知识点。小学常见病句有9种类型，此题第一处使用移动符号修改，第二处使用交换符号修改，都是词序不当。
答案：2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射圆满成功，我国航天员首次进入自己的“天宫”空间站。
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小学语文“修改病句”100道练习题！让孩子做一遍，6年不丢分！
评分标准：每题1分。
分析：这种题需要仔细阅读句子，根据学习到的内容进行判断。
第14题：《绿》的作者是艾青，故错。
第15题：提到了身长、身材、体重，正确。
第16题：正确。
第17题：正确。
学习标点符号的用法点击下面蓝字：
第18题：口语交际中的内容，面对不同的情况自我介绍应该有所不同。错误。
评分标准：每空2分，每空错两字扣0.5分，错四字扣完。
分析：四年级开始情景填写背诵的诗文，要求不仅能背还要能理解诗句的含义，对字的要求更高，因为每一空不只四个字，但是错四个字就没分了。
答案：溪头卧剥莲蓬 ；飞入菜花无处寻；为谁辛苦为谁甜；我只躲到你的怀里；老来方知读书迟；君子当自强不息。
评分标准：每空1分，故事名错一字名0.5分。
分析：此题考查对文言文的简单理解，一是知道故事中的人物是谁，二是理解重点词语，三是考查是否会正确书写汉字。
答案：车胤 倦：疲倦 故事名：囊萤夜读
第21 题评分标准：每空1分，错一字扣0.5，没加书名号扣0.5.
分析：此题注意要加书名号，能够正确书写汉字。
答案：《记金华的双龙洞》 叶圣陶
第21 题评分标准：每空1分。
分析：此题考查学生是否了解描写角度。
答案：个人感受（我的感受） 狭小
第23题评分标准：选正确2分。
分析：此题短文中寻找答案，第一写船的大小，再写船进出方式靠拉，接着写仰卧小船的好奇心理，最后写小船行进时的感受。
答案：C
第24 题评分标准：每空1分。
分析：此题考查学生是否读懂了短文内容，需要思考文字隐含的内容。
答案：A 外洞内洞之间 相反
第25题评分标准：每空1分。
分析：此题考查的是学生能够准确运用词语，围绕关键意思表达清楚即可。
答案：不能去掉。因为这是作者的想象和感受，去掉了就成了真的发生了。（答案不唯一）
第26题评分标准：每空1分。
分析：考查学生在短文中提取重要信息，两弹答案在文章第9自然段，研究的目的则在第2自然段。
答案：原子弹 氢弹 为了研制我们国家自己的“两弹”。
第27题评分标准：每空1分。
分析：本题考查学生是否能够分出层次，是否能够用自己的语言表达清楚每层写的意思。
答案：第二，当时科研条件极差；第三，邓稼先经常到戈壁滩试验场领导试验。（围绕此意思表达清楚即可）
第28题评分标准：标出语言1分，感受1分。
分析：此题考查的知识点是出通过语言、动作描写来表现人物品质。
答案：（1）A处语言，感受邓稼先勇于担当的责任与任命感；B处语言，感受邓稼先为了研究我国自己的“两弹”殚精竭虑，甚至甘愿以身相许。（选一处围绕关键意思写即可）
（2）动词不唯一，感受到邓稼先痴心科学研究的执着，锲而不舍的探究，甘愿冒着被辐射的危险……（答案不唯一，围绕关键词自圆其说）
第29 题评分标准：愿意1分，理由1分。
分析：此题着眼点在于立德树人，理想渗透。表达理由时语句通顺，意思清楚明白。
评分标准：按照题目要求，能围绕动物特点这个中心，用事例或者日常行为来表达自己对它的喜爱之情。关注段的建构，关注句子的通顺连贯。
分析：四年级第四单元就是以“我的动物朋友”为话题写作。写作时，题目最好不要用“我的动物朋友”，可以取一个更有特色的作文题目 ，用自己喜欢的方式把动物的特点及自己对动物的喜爱之情表现出来。
答案：略
附整个试卷