『诗画语文』十一 | 向语而生：走进“诗意语文”的丛林 | 诗画美文
2005年5月1日至10日，我赴杭州师从“诗意语文”大师、全国小学语文新生代著名特级教师王崧舟先生，学习诗意语文理论，构筑充满诗意的语文精神家园。在学习的十几天时间里，我每天坚持把自己的感受写下来，以下是我截取的几个片断：
2005年5月2日下午3点，我有幸再次走进杭州市拱宸桥小学，走进诗意语文大师王崧舟老师的菁菁校园。一踏进校园，只见书法题词“写好字、做真人”的横幅悬挂于学校前庭，但觉题词娟秀工整，内蕴深厚，带着弘一法师书法的平和，再仔细端详，题词落款分分明明写着：“王崧舟”三个大字。
轻轻地，我来了，不带任何杂念和焦躁，就是为王崧舟而来，就是为诗意语文而来，就是为接受心灵的洗礼而来，就是为走一遭真真切切的心路历程而来……
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这里，我将以“意识流”的形式把我与王崧舟老师共处的这十天时间记录下来，并贴在我心爱的“南太湖语文网”上，让我们一起品味王崧舟老师，品味诗意语文，品味语文的诗意。
2005年5月3日上午八点十分左右，我沿着上塘高架下的人行道一路朝拱宸桥小学走来，我心里明白，我就要见到王崧舟老师，就要融入到诗意语文中。八点二十分，我迈进拱宸桥小学大门，正当我驻足于校门口的风景时，但听前楼上传来熟悉的声音：“肖绍国，到后面教学楼的四楼报告厅”，我抬头一看，是王崧舟老师，他在召唤我。
我心头一热，我和王先生之前只有几次面遇，一次小酌，他竟然还记得我，我这个无名小卒。也许这就是王崧舟，就是诗意的王崧舟。上午八点半，王崧舟老师开宗明义，从《论语》的三句话切入话题，他用他特有的极富磁性的男中音，在这个春意盎然的早晨，在宽敞明净的杭州市拱宸桥小学四楼报告厅，向我们三十六位学员娓娓道来……
2005年5月4日，今早，起床晚了些，由于昨晚整理听课笔记太晚了，昨晚到凌晨两点左右，听着窗外的阵阵蛙鸣，我想起王崧舟老师《只有一个地球》的诞生过程，也是在一片蛙鸣中。
我在这沉沉的夜晚，是否有所感、有所悟了呢？我想我是有的，于是，我就拿起先生的《诗意语文》一书大声朗读着《诗意语文的理想和信念》，我读得特别投入，感觉出奇地好……读着读着，不觉将书搁置床头，进入了梦乡……
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冥冥中，我看见了我逝去的父亲，父亲去世一年半了，我无时不刻不在思念着他，父亲呀，父亲，你在那个世界还好吗？……七点四十五分左右，同学张霞打来电话，问可以出发了吗？我才从梦萦中醒来，草草洗漱，直奔拱宸桥……
2005年5月5日晚上，“生命的真义，就是复归于婴儿。婴儿之心灵，实乃天地间至纯、至真、至善、至美之心灵。复归于婴儿，就是复归于至纯、至真、至善、至美之心灵。”“心灵纯真，就会远离烦恼、远离痛苦、远离颠倒梦想，就意味着朴实无华，意味着宁静安详，还意味着人生只为一大事而来、为一大事而去。”
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读着王崧舟《心灵故乡中的追忆》中的文字，打开电脑中储存的5岁女儿的视频录像，欣赏着她的纯、她的真、她的善、她的美、她的巧……模糊想起周国平先生在《妞妞——一个父亲的札记》中写的一段文字：对于一个男人来说，一切权力、地位都可以靠外力获得，而要成为父亲，必须仰仗神力……一刹那，似乎我的烦恼、我的痛苦、我的颠倒、我的梦想，渐入宁静安详……
2005年5月6日上午，在斜风细雨中，撑着一把淡蓝的雨伞，如约跨进拱宸桥，发现王崧舟老师的办公室已经打开了，他每天都来得较早，我想先生肯定是在梳理一下他每天的讲课内容，因为这是他一贯的治学态度。
突然想起一个细节，每天下午的活动结束的时候先生的办公室一般已经关上，他一般下午不参加我们的活动，但王自文来谈《古诗两首》磨课的那天下午，我们大概是五点半结束，我清晰地记得，先生的办公室门还开着，他是在等王自文，这是他从湖州请来的“专家”，其实，王自文是先生的徒弟，又何必等他呢？
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但先生就是这样，礼贤下士，难怪身边有一大批热血青年追随着他。突然间，想起网上一个帖子：“王崧舟门下'走狗’（褒义）请进”，我愿意做王崧舟的门下“走狗”……
2005年5月7日上午，周一贯先生是小语界的泰斗，是王崧舟的老师，是我们这些后辈“高山仰止”的一道“风景”。周老今年七十有余了，但神采奕奕、鹤发童颜、兴致勃勃。
绍兴，一方人杰地灵的热土，“鉴湖越台名士乡”，孕育出多少名人雅士：王羲之、鲁迅、周恩来、蔡元培、丰子恺、夏丏尊、秋谨、陈鹤琴、竺可桢……他们长长的队列宛如星空璀璨夺目。
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而今，在小语界，如果说周一贯是理论泰斗，那么王崧舟就是课堂大师。流淌的他、诗意的他、浑厚的他、融通的他、合十的他，绝对是全国新生代小学语文特级教师的领军人物。王崧舟对周老特别敬重，躬行、颦笑、颔首、沏茗，把周先生引至会场，端坐之后，老者向我们娓娓道来……
2005年5月9日中午，终于压抑不住内心的情感，中午吃过饭后径直走进王崧舟老师的办公室。他正在跟一位小男孩聊天，看见我来了，先用目光和我交流了一下，示意我在外间等一等。
先生的办公室分里外两间：外间是会客室，一圈沙发，几只茶几，最显眼的是墙壁上的书法：海纳百川，有容乃大；立壁千仞，无欲则刚。是呀，这不是先生的写照吗？里间是他的办公室，书籍、文稿一叠一叠堆得很高很高。
只听得里屋里传来和悦的谈话声：“你在使用粘胶带的时候……”，大概是先生在教育一个孩子如何学习。待孩子走后，我走了进去，他招呼我坐下，跟我攀谈了起来。
我说：“王老师，我这几天听你的讲座，感触很深，我真想下次还有机会再来学习。”先生说：“学习，对一个人来说确实很重要，你得沉下去，潜沉之学，可以载道呀。”
先生打开了话匣子：“我觉得你们大有希望，像王自文、张祖庆、黄吉鸿，还有你等几个小伙子是浙江小语界的希望，以后，我们可以多交流。”我连忙说：“我很羡慕他们能成为你的徒弟，我愿意追随你的诗意语文。”