我是这样养我家孩子的（2）：出生后14周
音频之嘱
1、恳请大家切莫拿专业播音或录音标准来去要求我，我非专业录音师，也没那时间与精力来在录音上下功夫，对录音的要求是像平常聊天那样进行亲近的交流；
2、家庭教育咨询师的职业操守，在我看来，理应是在教育学、心理学，及咨询学领域，持怀勇猛的精进心，并有所实践，人的时间与精力，皆为有限，无力面面俱到，只能是有所取舍；
3、因个人精力问题，多数文稿都是一气呵成之作，不曾有作过多修改，文意无误，但文字会有个别错别字，还望读者有所谅解，切莫对我有着太多的挑剔，我是人，与大家一样，优缺兼具；
4、一人带娃，不论出席学校的家长会，还是去往别的地方，孩子都在我跟前待着，录音也不例外，有些时候，在我录音之时，孩子在旁玩耍，可能会有某些杂音的出现，请大家对我有所包容；
5、之前录音反复有提的，因个人阅读习惯、兴趣使然，我的文稿会有古味，但，录音更多是在口语化的同时，还夹杂有我的浓重南方口音，大家也懂，这一方言式语音特质，及至年长，已是不易更正，请大江南北的听众，对我有所理解；
6、录音不仅仅是在将写好的文稿给一字不漏地读完，我更多是在讲课，在这期间，我必然会是在想到的当下，就给予相应的补充，或对某些言而未尽的部分，进行某种程度的诠释，并结合一些案例，进行详细讲解，所以说，对这平台的每一篇教育类文章的阅读，我的建议是文音并行，听了录音，要看文字，看了文字也去听听录音，必要时候，大家可以按着自己的习惯，记录其中的核心要点，细细揣摩，而后便是践行日常。
7、平台的育儿之法，更多是个案的分享，具针对性，只供参考，不宜全盘照抄。因孩子的同一问题，不同病因，治法不同。在很多时候看来，教育的问题，只是一个表象来着，其表象背后的根源，可能会有不同，那对治方法，定是有所不同的呢。这就决定了个案的仅供参考性，与不可复制性。
🙂此文录音太长，为一小时多，但上传音频时，被系统自动剪切了一小部分🙂
如果说初生婴孩是个喜舒适，爱睡觉，好哭闹，易惊吓，只知道吃了睡，睡了拉的，对外在世界并无探索欲求的娃儿，那从出生后六周开始，绝大多数的正常小孩，都会表现出来对周边世界的探索欲求，而这探索还是从观察自己的手，啃咬自己的手及能触及的物品开始的呢。
在中国，妈妈也刚好结束看似无聊的月子生活，可以正常出入家的周边场域。孩子亦能跟着自由出入那家的周边。但，绝大多数的母亲，都还不曾有恢复工作，那照看孩子的日常工作，仍旧是交由母亲来完成。其他人更多是在扮演助手角色。所以说，母亲在这时候的陪伴细节，就显得是至关重要的了。
以我的经验来看，照顾孩子是相当琐碎的活儿，而且还是很不容易得心应手的活儿，它需要母亲真心实意的虔诚，与专注，并付出相当的耐心与温柔，像经营事业那样地用心细致。只因，照顾婴孩的工作，就好比是说照顾植物的活儿，是离不开照顾者自己的细心与爱心的。
所以说，在将孩子给生育下来之后，照顾者若是心冷缺爱，就不适合承担照顾孩子的日常工作，那就要趁早将孩子给交由家庭中的其他成员，代为照看。月子结束后的孩子，因视力的发展、身体的强壮有力、清醒时长的增多等原因，已能识别照顾者，并与照顾者建立相应的依恋关系的，而且这种依恋关系，还是跟随彼此的相处时长增多，而变得日益牢固起来
在当前时代，主流的育儿认知是孩子应该交由父母在照顾着，着实是不适合隔代养育，并告诉世人说，隔代养育存有种种弊病的。然，我对此却有不同看法的呢。很多咨询师的实践经验，都在告诉我们说，倘若祖母级别的人物，更有爱心，更懂得照顾孩子，也能照看孩子，那父母是可以将孩子给交由祖辈照顾的。在这人世间，确实存在一些祖母级别的人物，比年轻人更善于养育儿童的呢。
对于养育，我的认知是，孩子是经由我们来此人世的。他们有着自己独立的生命轨迹，不属于我们的私人物品。孩子的生命成长，需要的是一个有爱的、懂养育的、内心温暖的、心性安稳的人，来去给予潜移默化的滋润与浇灌。而那人，不一定是父母。孩子在出生后，能够与长期照顾者建立稳定的依恋关系，但孩子与父母之间的血浓于水的亲情，是永远都断绝不了的。
但与此同时，父母要学着去成长自己，放下自己对孩子的眷恋与牵挂，舍掉自己对孩子的黏着。亲子之间的关系的较好，在我看来，并非黏着，亦非执挂。牵挂无济于事，眷恋是内耗的活儿。在这人世间，父母应该是要祝福和庆幸，家中老辈或其他人能帮忙照顾孩子，而非拿着当前时髦的认知，对老辈等人，进行或这或那的挑三拣四。老人的身体，远不如壮士，但都能帮忙照看孩子，在我看来，这都是相当伟大的付出了。
就我而言，在月子结束之后，孩子是由我在全力照顾着，哪怕病了，也要起来照看孩子。偶尔的时候，孩子的父亲会帮忙照看孩子，在我真的深感无力之时。说真的，那是相当累人的一段经历，在那段岁月里头，就是抱着孩子去买菜，我都恨不得半路能有一个人出来，帮我一把。但不曾有悔意。尽管说，他的出现，给我过去二十来年让人看着完美而惊羡的人生，一个俗世看着不甚美丽的斑点。
不论是谁，但凡有养孩子，都会清楚知道，照看孩子是相当累人的活儿。所以说，父母在生儿育女之前，要有相当的能力准备，而这准备，不仅仅是财富的积累、房屋的准备，更多是身心素质的具备，是对养育知识的科学了解。
人就这样，在养育之前，让自己的身体，变得健硕一些，对孩子生长的特质多一些了解，我们在养育过程中，就能减少很多不必要的麻烦，可让自己少发脾气，还能在漫长的育儿路上，少走很多的不必要的弯路。养育面前，成人脾气多了，小孩易受惊吓，麻烦不少不说，还能影响孩子的身心发展，乃至于对往后的学习、工作、生活等，都可能会有潜在的影响。
如夜醒吧，正常孩子在月子里是每隔两三小时，就会醒来一次，喝奶或尿尿的。月子结束之后，则是每隔五六小时，就会醒来一次。父母若是对此一无所知，就会难受，生气，发飙，乃至于抱怨襁褓婴孩是个麻烦鬼。从长远来说，这对儿童的生长发育，是相当不利的呢。“人”这幼小生命，不是在充斥着各等负面的场域生长。
真心话，在照顾孩子的初期，让我难受的就是这晚上了。但我不曾对此有脾气，因从小就知道，初生婴孩在晚上也是经常会醒来，他们的小身体，需要进食的呢，而且还会不分白天黑夜地睡觉与醒来。但这影响成人的白天工作。为了让自己能够有个好睡眠，不少人会选择在这时候就对孩子进行睡眠方面的训练，我是不支持的呢。
只因，孩子在这时候更多是需要相当的能量来去进行身体发育的呢。接受训练会耗损能量，需要孩子更多的能量储备。但凡事也有例外，在我看来，唯有那种，因特殊原因，导致睡眠减少，或出现睡眠异常的孩子，是可接受睡眠训练的呢。但这训练，也不能是一个劲地针对婴孩。
在有些时候看来，较之于训练孩子，也许，我们要去对治那个照顾者。因照顾者的心性状态，往往会是影响孩子的睡眠状况。如，照顾者心乱不安，孩子可能会是睡不安，吃不香，哪怕喝奶，也常有喷溢现象的出现。孩子在白天也睡不安，吃不香，那及至晚上，他就往往会是变得越发难缠起来，父母在这期间，几乎就是彻夜难眠的了。睡眠不好的成人，脾气也多会跟着暴躁起来，时日久长，这本该和谐安宁的家，也就陷入了如同战场那般的恶性循环的了。
那些年，我是不需上班的人儿，晚上睡不好，白天有足够的时间，来去睡觉。但，在照顾孩子的日子里头，我更多是与孩子同吃同眠同醒。这也就是说，从月子开始，及至孩子三岁半夜奶结束，我都是在孩子睡觉的时候，自己就跟着睡觉，在孩子醒来玩耍的时候，自己也在那陪娃玩耍。
及至三岁左右，因为自身写作、学习等的需要，我就有意识地引导孩子学会一个人玩耍，而不需母亲的时时陪伴。较之于群居的热闹，我更倾向于自愉，并因此认为，在孩子的诸多能力具备里，最少不了的是那自愉之力。一个从小就学会自娱自乐的孩子，在没了伙伴陪伴的时候，TA亦懂得如何安处自身，不觉孤独，不会寂寞。
在这人世间，不是所有的时光，都是群居的热闹，每个人的一生，都会有那么一段或长或短的时光，是只有自己的。人的寂寞与孤独，与个体的只身一人，并无多大的关系，它更多是心的感受。作为父母的我们，不要武断地以为，只身一人在学习或玩耍的孩子，是孤独的，是寂寞的，是不可取的。其实，世间的很多热闹，只是表面的浮华，是骨子深处的孤独与寂寞。我不想自家孩子的一生，都是那样生活的呢。
其次便是，在月子结束之后，我就会将孩子给放到儿童车里去，而后便是拉着TA，出入诸如商场等地。在偶尔的时候。这是因为，较之于初生婴儿，这时候的孩子，身体变得强壮了些，那小手与小脚，也跟着有了些许的力量，重要的是，视力有所发展，能够聚焦距离眼睛一米左右的物体，并具相应的追踪能力，听力也已几乎发育成熟。
教育要讲究契机。孩子虽小，不能近距离触摸商场物品，但跟着我出入商场等地，可在移动中观察周边物品，还能听到周边的多彩声音，这能满足孩子对世界的探索欲求。较之于月子里头对动态物品的了无兴趣，这阶段的孩子，对移动的东西，是有相当兴趣的呢。
尽管如此，这阶段的孩子，仍是身体发育为主，他们仍是需要持有大量的时间在睡觉，我们就不能带着他们奔跑太远。舟车劳顿，在我看来，更是不可取的呢。孩子对世界的探索，始于自己的手指。还有就是，身子旁侧的床单、被子等极其寻常的东西，都往往能够激起孩子的好奇。
作为孩子父母的我们，可以在与孩子更换尿布等的时候，与之交流互动，看着孩子的眼睛，告诉孩子说，“宝宝，你尿了，我现在给你换尿布啦”。在孩子醒来的时候，也许你能看见孩子的微笑，与看似积极的回应。但我是在孩子入睡的时候，也会轻声道一声，“宝宝，你尿了，妈妈给你换一下，就好了”。
从教育学角度来说，别小瞧这已看似自言自语的互动和交流。其实，这是对孩子大脑发育，相当有帮助的日常做法。亦在某种程度上来说，有助于儿童安全感的建立。更是对“儿童”这一独立生命个体的尊重。而今的我，在孩子独自睡在厅里，我要将其给抱回卧室的时候，都会在靠近孩子身体的那一刹那，就轻轻地说上那么简单的一句话说，“宝宝，我们回卧室睡觉吧，来，妈妈抱你”。
作为一个家庭教育咨询师，尽管他在熟睡，亦或年幼不懂母语，可能听不见我在说话，但我并不觉得这是多此一举的做法。我相信语言对一个人，尤其是孩子，是有潜意识影响力的。而这，肉眼难见，但不容忽视。重要的是，我们对孩子肉身的尊重，本身就是在修养自身，点点滴滴，日日夜夜。对儿童生命的尊重，不该止于口号，她更应该是落实于现实，是在日常的每一互动中，真实如一地有所呈现。
其三便是，在孩子醒来的时候，我会凑近身去，与他说话。其实，在这时候的孩子，还是不会说话的，这更多还是我一个人在那自言自语。只不过说，较之于月子期长时间睡觉，这阶段的孩子，多半都是懂得了倾听。在那时候，我与孩子交流的话题，是有很多的呢。我会与孩子说“我在读书”，我会拿着手机与孩子说“妈妈在上网”，端着面条时会告诉孩子说“我在吃饭，你要不要”，并将筷子给放到他唇边，去逗他等等，都是相当平常的话题。
很多妈妈会觉得这很无聊，还无趣。其实，这是众人对教育的一大误解。教育并不是从孩子学习语数英等文化知识开始的。学习语数英等文化知识，都是在孩子的大脑等发育得差不多了才开始的。而在孩子尚未接触中高考所需要的知识之前，父母的所作所为，都是对“孩子”这一生命个体的浇灌与滋润，是在塑造“孩子”这一独立的生命个体。语数英等学科知识的学习，只是儿童漫长生命成长过程中的极小一部分。
有些妈妈可能会是觉得，这一年龄阶段的孩子，既不会说，还不会动，成人与其交流，实为瞎折腾。但我要说的是，亲子关系的建立，亲子互动的开始，始于月子期间，及至月子结束之后的日子里头，因了孩子醒来时间的增多，我们更应该重视亲子互动，要多与他玩，要有拥抱和爱抚，在他醒来的时候。碍于这一阶段的孩子，身子骨还不够强壮硬朗，不大适合有太多的肢体活动，在这期间，说话便成重要的互动方式，与嬉戏策略。而且最好就是“人”在做。不要将这份珍贵的亲子互动时光，给交由机器去完成。
其四，对于这一年龄阶段的孩子，有些父母会是头疼孩子对自己小手的啃咬。我家孩子在这时候也是有啃咬小手的呢。但我不会阻碍他的啃咬活动，反而会是将那小手给清洗干净，而后便是帮助孩子将小手给递到嘴巴去，待得孩子能够咬到自己小手了，我就给予微笑的鼓励。这能呵护孩子内在的探求欲求。对于孩子来说，这是他在感受自己的身体，迈向探索世界的第一步。低龄孩子对世界的探索，不仅仅是眼观耳听，更为重要的是用嘴巴去触摸，与啃咬。在这期间，味蕾是相当重要的探索工具。
还有就是，孩子在长牙之前，牙床都会有少许的疼痛，啃咬物品，多少能起到应有的缓解之效。其三便是孩子都是爱吃的动物，在不了解周边物品之前，但凡所见，都可能会是将其给送嘴去啃咬。所以说，孩子这一用嘴咬物的做法，在月子结束之后，可能会是持续很长一段时间，父母在旁，要懂得帮助孩子过滤物品，将那些不能进食的物品，尤其是药物及会伤人的东西，都给收起来，不然，孩子对可触及的物品，不管硬币还是别的其他东西，都会捡起来，就往嘴巴送的呢。
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