围绕“作业”设计问题三

围绕“作业”设计问题三

圈聊作业布置技术派教师本次的圈聊主题为作业。

“课堂有点酷 中的倒计时应用，在参与式学习活动和培训中，可以高效控制时间，提升培训效率。”焦建利说。

围绕“作业”设计了问题三：

你认为当前学生在做作业过程中存在的最主要的问题是什么？

张良彩：数学老师常说语文作业花样多，所以语文作业主要存在以下几个方面的问题：

1.应付交差的多，听写变抄写。

2.就语文学科而言预习和读的作业基本都是流于形式，特别是预习，我不喜欢用手写预习作业册，所以我的预习作业完成不好。

3.作业反馈，只有部分学生在脱离老师和家长的指导和监督下能独立认真思考后完成作业。

陈婷：大学生常常抱怨作业太多，而且抄袭现象也比较严重。

辛抵：不清楚如何精准的查找参考资料，答案不对题目，不理解老师的意图。

徐雁：我的搭档数学老师总说数学题目很难，要花很长的时间做。作业不能按时做完，有些同学懒到不做作业。有些学生压根任务式做作业。

Smile：通过听写单词来检查，没有达到全对的就交给小组长再次听写，当然也会考虑到特殊情况，背不出也不能压着背。

张铁：不能独立完成，外援太多了。各种搜题APP太坑人了，作业都对，考试都不会。