张老师的三年级||这一次表白应该得到最好的回应
你始终会明白,自己才是自己的高山,自己才是自己的希望,自己才是自己的救世主。于是,学着自我改造,慢慢变成自己想要的样子。
(听着老樊的声音,翻看旧时的照片,倾听内心的声音)
对于我们学校的学生来说,这个周末是有些忙碌的,除了正常的学科作业之外,还布置了两个德育作业。
今天是三月五日学雷锋精神纪念日,让学生了解雷锋生前事迹,并以“雷锋精神代代传”为主题,办一期手抄板。下周一又是三月八日妇女节,根据各班实际,从帮助妈妈做家务、给妈妈做贺卡和给妈妈写段心里话三个活动中选择一个。
我在三月八日的活动选择上花费了一番心思。
三年级的学生已经有了一些自己的小主意,而家长还总以为他们是凡事都要听话的小孩子,许多事情的解决上都不会聆听孩子内心的声音。有时候对于孩子想说的话,甚至会感到不耐烦,或者感到孩子抵触了自己身为家长的权威。
有些孩子,应该有难以言说的委屈,那就让他们借助这次德育作业的机会表达出来吧。可有些孩子心理年龄偏小,家庭关系又比较融洽,那就要向妈妈表达出自己的爱与感谢。
《妈妈,我想对您说》是这次三八节征文的题目,颇有俗到极致就是潮的意味深长。要求在这个节日里,向妈妈表达自己的一种情感,包括感谢、委屈、心疼、爱等,正文纸书写,300字左右。
与以往不同的是,写完之后,要送给自己的妈妈,在妈妈看完之后,询问妈妈心中所想,并让妈妈在征文的后面写上自己的真实感想,字数不限。
以之前和孩子书信交流的经验,大部分孩子都会认真对待这次作业,在征文中写下自己内心最想说的话,如果妈妈能够真诚相待,这将是一次极好的亲子交流,虽然不是像龙应台和安德烈那样的书信交流。
布置完作业之后,孩子们有着不同的反应,大部分是兴奋的,可是有小部分同学面露难言之色,胧同学的眼中甚至有泪光的闪现,我突然意识到自己忽略了一些农村学生的家庭现状。
虽然我们学校的服务范围都是县城周边,外出打工的人员较少,但还是不能避免的出现几个留守儿童,眼中有着泪花的胧同学就是其中一位。
意识到这种问题,我及时补充说:“有的学生的妈妈因为种种原因,可能不在身边,那就写完之后念给妈妈听,或者写给家庭中其他的女性,比如奶奶、姥姥,向她们表达你的感激之情”。
“老师,我有件事情憋了好久,不知道能不能给妈妈写出来”,一向乖巧的魏同学对我说。
“说来听听”,我有些期待地聆听魏同学的小秘密。
“有一次我妈妈接我有些晚,我自己走原路回家了,路上看到我妈和舅舅急匆匆地找我,见到我就劈头盖脸一顿批评。我也很委屈,明明是她接我晚了,还说没有看到我,可是我明明也没有看到她,我也知道她怕找不到我,可我已经这么大了,我认识回家的路,所以我每次想到这件事就不舒服。”
“你妈妈一定很爱你,她找不到自己的宝贝女儿心急火燎,乱了方寸。在妈妈心目中,女儿长再大,也是手心里的宝,可能忽视了你已经记得回家的路的事实。”
“嗯,妈妈是担心我的,也是爱我的”,魏同学说完之后,欢快地挥手再见。
氛围已经营造的极好,对每位妈妈来说,孩子这一次表白应该得到最好的回应,期待周一孩子们上交的德育作业。
END
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