学习 | 一年级不写作业写什么?老师说记住2点,不写作业也能把基础打好
快乐学拼音,轻松学语文。
临近开学,有家长咨询新教材的事。统编版语文新教材,确实在内容难度上做了调整,识字的课程安排超过了拼音,课间识字课的重要性。对小学生的要求,不光是要认识字,还要会写和会运用。尤其是书写,书面作业对于一、二年级的小学生来说非常重要。可是为了孩子的全面身心发展和贯彻新课标的要求,一、二年级目前读提倡少留书面作业,切实减轻小学低年级段的学生作业负担。
可是家长担心,如果老师不布置书面作业,孩子如何巩固当天的学习?拼音、汉字不写哪会?其实,不布置作业,并不代表就不写作业了。家长不能一味追求书写练习,还额外给孩子布置书面作业。低年级段的学生发展规律就是一个语言快速发展期,语言表达能力非常关键。我们老师在实际教学过程中,会发现很多孩子语言表达能力有问题,基本诉求说不清楚,机械性重复写字是不能锻炼孩子的学习能力的。那么一年级不写作业写什么呢?抓住这2点,不写作业也能把基础打牢。
1、 练习看
一年级的语文要求就是基本的听说读写,所以看非常重要。看什么呢?听老师讲课,说自己的诉求,读课外书,看有趣的故事。一年级的小学生培养学习习惯非常重要,而听说读写也是从学习习惯入手,培养孩子学习的能力。除了会听老师讲课,还要会听故事。语文老师可以在课堂上多给学生们分享一些好玩的小故事,让孩子们在放学后复述给家长听,也可以作为作业形式,复述就是锻炼学生的表达能力。
而读,就是朗读,语文学习中朗读是非常重要的教学,教会孩子朗读,体会发音的抑扬顿挫,才能更好地学好拼音。而在学习拼音的过程中,孩子们学习的最大难点就是拼读,如何把握拼读的节奏,除了跟着老师朗读、拼读,就是回去自己练习读。把拼音的规律记在脑海中,形成条件反射。而老师在布置作业的时候,也可教给孩子去读拼音顺口溜,唱拼音音节歌,这比让孩子们书写一排汉语拼音更能激发孩子们的学习兴趣。
我们老师会发现,最近几年的一年级学生素质都非常高。孩子们在入学前,都被家长送去学习了各种兴趣特长,甚至提前学完了一年级的课程。现在的孩子什么都知道,老师上课的时候,是根本哄弄不了学生的。所以,我们老师必须不断提高教学水平,让45分钟的课堂丰富起来。在我的语文课上,我会经常给学生们分享儿童文学读物,让孩子学会看书。阅读并不是你拿起一本书,读一读就完了。培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、甚至是阅读的思考,都是我们一年级学生需要掌握的学习技能。
2、 练习记
老师不布置作业,是不是就代表一年级的学生永远不写作业了呢?书面练习一样很重要,不去写,就不能很好了解字的结构,那该怎么去写呢?传统的教学方法就是让孩子们一个字写一排,反复练习抄写。这是让所有一年级的学生最痛苦的作业了,虽然现在作业量在减少,但是抄课文、抄生字这样的书面作业形式还是非常多。甚至我们家长也认为,只有必须大量的抄写,孩子才能算有学习,把基础打好。抄写生字词固然很重要,但大量重复的机械性书写作业,没有任何帮助孩子提高学习能力的效果。反而会让刚刚手部发育,能够控制书写的小学生们产生厌倦。
那么小学一年级如果不写作业,能写什么呢?写问题、写作业内容、写生活、小小纸条,让书写沉浸到生活中来,学生们就会发现写字的重要性了。什么是写问题?老师上课的时候我有哪些没听懂,写在课本上。今天老师布置了什么作业?我要抄下来。上学的路上发生了什么有趣的事?我要写在我的日记本里。我给老师、给妈妈、给同学写一张小纸条,告诉他们我的一些想法……这些形式都能让孩子得到书写的练习,同时还能提高语文综合能力。
看和写这2点都是从一年级学生学习的实际行为出发,老师通过教学实践,不断给孩子们引导有趣的学习方式,通过看和写达到联系巩固的目的。关于一年级不写作业写什么的问题,各位家长都有什么看法?欢迎留言评论。