家长总让孩子多写点寒假作业，语文老师却说：写再多也没用，提高成绩，寒假得这么做……

即将放寒假，不少家长又开始给孩子安排起寒假作业了。尽管老师们一再强调，寒假作业不是越多越好，可还是禁不住家长们的“疯狂购买”。书店里的热销区摆满了各式各样的寒假作业，有的家长，每个教材版本的寒假作业各买一套，因为孩子的期末考试考得不理想，想要靠寒假作业来巩固上学期的学习，写再多也没用。我们应该先和孩子一起找到学习的问题，跟老师沟通，才能合理安排寒假生活。而且寒假也不是光用来写作业的，小岛老师也反复强调过，需要在寒假完成的学习任务有很多，作业只是其中的一部分。如果把寒假都用来写作业和补课，就会造成一个结果：写再多也没用，反而在开学的时候，孩子会厌恶学习。

寒假需要写作业，可是怎么写？写多少？学习的结果不是以作业量为参考标准的，而是我们究竟在寒假收获了什么？是培养了学习习惯还是纠正了错误的学习方法？亦或是建立了比较明确的学习目标，这才是我们应该从寒假作业中获取的。拼命写寒假作业，可能在书写速度和题量积累上有一些进步，对于学习指导的意义不大。从寒假作业中，我们可以获得怎样的学习能量？小岛老师想从学习的3个意义出发，和家长朋友们聊一聊，我们的寒假作业该写什么？从语文学习的要求出发，我们家长给孩子布置的语文寒假作业，基本都是多余的，写再多也没用。只有针对性的寒假作业，才能帮助我们孩子提高语文学习能力。我是从不布置寒假作业的小岛老师，希望这些辅导经验，能给大家一些启发。

1、为什么会有寒假作业

每到寒暑假，我们的学生就想高喊一声：为什么要布置寒假作业啊？我不想写作业啊，我只想玩啊！在家看电视吃零食刷手机不好吗？老师布置了寒假作业还不够，我爸妈还要布置，整个寒假我都要写作业。而且是必须写作业，不写我妈不开心，我妈不开心，全家就不开心，这个年就过不好了。我们小学生真难！这是真实的写在寒假日记中的“学生的呐喊”，不难看出，寒假作业这个东西，老师不敢留、学生不想写、家长拼命布置。所以，我们要弄清楚，寒假作业到底是什么？对于学霸来说，寒假作业可有可无；对于学渣来说，寒假作业必须有；对于学习成绩不上不下的孩子，寒假作业是痛苦的存在。

那么为什么会有寒假作业？和假期一起存在的学习形式，有假期就有作业，这也是从学习习惯培养的角度上出发的。放假了，我们当然不能随心所欲地玩，而是建立在学习的基础上去放松。在学习上有问题的同学，尤其是语文学科，基础的问题，只能在假期去巩固。日常没有培养好的学习习惯，不在假期中去培养，就更没有时间了，你总会和其他同学有差距。学习习惯可以在作业中去培养，也可以在阅读中，一切学习的形式都可以培养学习习惯。这也是为什么我们应该从孩子的学习兴趣入手，培养学习习惯，而不是从作业中去抓习惯。没有一个孩子会在放假还会对写作业有兴趣，家长往往会本末倒置，以为作业才是习惯的本质。

2、寒假作业的意义是什么

作业的意义就是巩固好课程的重点和难点，提高学习知识点的学习效率。寒假要不要学习新知识？当然需要，新知识的积累，有助于我们学习习惯的培养。但是新知识的学习不是学新课，而是我们扩充知识点储备量，为下学期的学习习惯培养做好准备。提前学习新课，是预习的一种形式，不适合所有同学。不能明白寒假作业的意义，不管做什么形式的学习，都会觉得痛苦。平时学习的专注度、学习习惯不好的同学，可以利用寒假进行专注度的练习。专注度练习可以不用写作业，从兴趣入手。有专注度的练习小游戏，这不更能提高我们对学习和探索的专注吗？

寒假作业可以帮助我们复习和整理知识点，上学期都学了什么内容？通过寒假作业再进行一轮巩固，这样到了新学期才能跟得上新课的节奏。既然是巩固知识点，那么寒假作业的形式也可以有很多种，阅读、仿写、听课文朗诵、甚至自己学做小课件，都可以帮助我们去巩固知识点。学习的形式有很多种，总是让孩子在假期拼命写作业、做题，其实很难提高孩子的学习意识。尤其是在写作业的同时，还安排孩子去补习班培优，这更是“雪上加霜”。希望我们的家长能够根据自己孩子的学习能力，在寒假多和孩子交流，开展其他形式的学习，提高孩子的学习兴趣。

3、寒假作业的重点是反馈，不是提高

我们家长要有一个认识：寒假作业的重点是学习的反馈，我们从作业中发现问题，而不是通过写作也去提高学习能力，只有发现了问题，改正学习问题，优化了学习方法，才可能提高学习能力。我们在完成任何形式的寒假作业，都要考虑这4个方面：这个作业有什么意义？完成后能达成怎样的学习结果？我能得到的学习反馈是什么？还需要怎样的改进？只有想明白了这4件事，我们才能正确对待寒假作业，家长和孩子之间才有一个良好的亲子关系。你是否还在让孩子拼命写寒假作业？希望小岛老师的经验分享能给你一些启发，不写书面的寒假作业，也能提高学习能力的方法，你有什么好的经验分享？都可以留言评论。