和小朋友一起读绘本

平时一直跟青春期的大孩子一起混，今天有机会和读幼儿园的小朋友一起玩，我很开心。

玲玲小朋友 7岁，下半年上小学一年级，聪明乖巧。为了和她融洽相处，我随手拿起未拆封的绘本----《永不疲倦的大熊》，然后开始了我的拿手节目———讲故事。

春天来了，大熊和莫迪要去锻炼身体，呼吸新鲜空气。

“让我们出发吧。”大熊说

“等一下，”莫迪说，“我要戴上太阳镜。”

大熊耐心地等着。

过来一会儿，莫迪戴着太阳镜出来了。

“准备好了吗？”

“没有，我要去找个帽子。”

“好的。”

“准备好了吗？”

“没有，我要去找防晒霜。”

“好的。”

“准备好了吗”？“没有，我还要带防蚊喷雾。”

“准备好了吗？”……

“这个莫迪是个三心二意的小朋友。”玲玲小朋友打断了我，给莫迪下了一个判断。

“哦，你很有自己的想法，我们接下去讲。”

莫迪一个人来到了森林里，闯入陌生人的家，喝了他们的麦片粥，还准备睡到他们的床上。正在这时，窗户外熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝回来了，莫迪慌里慌张逃回自己的家，很害怕、很紧张、很担心。

“我要喝茶，不要太热，不要太甜，用我自己的杯子喝，坐在我自己的椅子上，谁也不准坐我的椅子。”莫迪突然哭了起来。

“我不会坐你椅子，你的椅子太小了，不过你可以坐我的椅子，当然啦，我最喜欢当你的椅子。”大熊说。

“大熊这么好，是不是很像莫迪的妈妈？”我问玲玲。

“熊怎么会说话呢？那是不可能的呀，动物是不可能和人说话的。”玲玲抗议。

说着，说着，我和玲玲聊起了魔法。

“怎么会有魔法呢？不可能有魔法，那都是骗人的。”玲玲眨巴着眼睛。

“白雪公主里那面镜子是怎么回事呢？魔镜，魔镜，天下谁最漂亮？”我说。

“问魔镜的是个坏女巫。”

……

绘本读完了，故事结束了。玲玲还要继续翻一遍，她一边看图画一边自言自语：这本书讲了好多故事呀，一个是莫迪三心二意的故事，一个是莫迪慌里慌张的故事，莫迪给大熊讲故事的故事，一个是莫迪生气的故事……

“你的记性真棒，一下子都记住了。”我拿起了巧克力奖励。

“没有呀，我的记性很差。”她对自己进行了明确否定。

一个多小时的相处，我发现玲玲有很强的表达欲望，也很善于表达，语言组织也是棒棒哒！但是我很好奇，为什么小小年纪她就善恶分明？如“老是忘东西的莫迪是三心二意的”，“照镜子的是坏女巫”；那些本应来自成年人的世界观是如何进入小朋友的大脑呢？如“我的记性是不好的”，“动物是不能和人说话的”、“魔法是不存在的”。也许我们的教育有太多的功利，希望孩子快快长大，快快成才，不惜跳过童年直接进入成年。

少一点功利心，给小朋友一个宽松快乐的环境，让她无忧无虑度过童年，这样不是更好吗？就像那只不知疲倦的大熊，尽自己一切给孩子温柔，允许莫迪犯错，允许莫迪丢三落四，允许莫迪生气，允许莫迪讲重复的故事……尽量笑容满面，不厌其烦。对孩子无条件的爱，无条件的接纳和宽容，这才是绘本的寓意。。

愿我们的父母、老师，永远有耐心陪伴等待一个孩子的成长，保护孩子的想象力和好奇心。儿童服务者蔡朝阳老师，日本心理大师河合隼雄的父亲，为了保护孩子的想象力做了很好的示范。蔡老师从孩子懂事起，每年都要给装成圣诞老人给孩子送圣诞礼物，孩子读初中一年级了，还相信有圣诞老人这回事。河合隼雄的父亲每年都带孩子去向圣诞老人许愿，圣诞节那天，果然每个人都能如愿以偿；当小隼渐渐长大有一天怀疑是否真有圣诞老人时，父亲晚上和小隼一起躺地板上“捉”圣诞老人。正是有了这样的父亲，孩子们度过了无限幸福的童年，河合隼雄兄弟六人长大都事业有成。

想象力和好奇心是我们一生的财富，即使像我们这些成年人还经常去电影院享受白日梦的盛宴，很多人看《寻梦环游记》会泪流满面，为大家明明知道《权力的游戏》仅仅是一个中世界的神话，却追剧追到昏天地暗。想象力就是生活的一部分，保护好想象力与好奇心就是呵护孩子的童年。

愿我们的父母、老师多给孩子正面鼓励与评价，不急着给孩子贴标签，少否定。在《爱哭鬼小隼》，小隼觉得自己是个爱哭鬼，不像男孩子，他以为只有女孩子才可以哭，因此很难过。妈妈说，男孩子也是可以哭的，一句话化解了小隼的忧愁。玲玲小朋友她说自己记忆力不好，老是会忘记东西。换做小隼妈妈会怎么说呢？“小孩子本来就是贪玩的嘛，丢三落四很正常，这和记性好差没关系。”轻飘飘的一句话，对孩子来说就是满满的正能量。