入场式一等奖这样“磨”出来！
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运动会入场式方案
长河高级中学扬翼309班
文/石陈微
杭州市长河高级中学第52届田径运动会上，扬翼309班入场式获得一等奖第一名的好成绩。朋友们很好奇，扬翼班为何创意层出不穷，屡创佳绩？下面，紧跟石陈微同学的脚步，一探第一名背后的秘密。
（训练照，瞧，多开心！）
运动会入场式是一项集体项目，能很好地锻炼学生纪律观念、团队合作意识，历届扬翼班十分重视入场式方案的策划，而且成绩始终比较优秀。认真对待入场式是扬翼班的优良传统，为了弘扬这种精神，并且丰富班级故事，我们在上次运动会结束后，就启动了本次运动会入场式方案的准备工作。但是要想出一个方案实为不易，以致正式入场式开始之前，我们还是没有心仪的方案。
创意征集阶段，有同学提出了孔子出游、状元巡街等想法，可无奈这些创意早有先例。束手无策之际，一阵敲击声在不经意间溜进了我们的耳朵。放眼望去，建筑工人们正有条不紊地工作着。校园内外，万象更新，学校的硬件升级正如火如荼的进行着。
此时，有人笑谈：“不如我们就扮演工人吧。”本是随意的一句话，倒是提供了一个方向，参与讨论的同学一致认为，扮演工人值得探索。真可谓山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。有了大致的方向，疲软的讨论瞬间来了激情，安全帽、工人装、铲子、手推车，与工人有关的物件一个个蹦出来。
想法不值钱，可以实践的想法才值钱，于是，我们开始着手想法的完善。我们尝试从主题、口号、道具、动作等方面逐步完善方案。
把方案雏形汇报给老杨，杨老师大为欣喜，说，就是这个方案了！不过，老杨追问我们：为什么要扮演工人呢？基于怎样的思考？立意何在？运动会入场式虽然只有短短30秒，但和写文章一样，也是需要有主题的。一连串的追问，让我们一时语塞。我们只是感觉好玩，根本没想这么多。
新课程背景下，选修课的推进与普及，对硬件的要求不断提高。为适应形势发展的需要，学校对硬件进行更新升级。风雨操场、体艺大楼、办公大楼同步开工，给在校学生的学习和生活带来了诸多不便，学生和家长偶有怨言。通过推敲磨合，我们明确了“为长高建设添砖加瓦”的主题，寄希望表明态度，指明方向。
“为长高建设添砖加瓦”，既是主题，也是口号。随着讨论的深入，总感觉“为长高建设添砖加瓦”还是略显单薄，我们力求有所突破。我们群策群力，将口号改为“为长高建设添砖，为长高建设加瓦”。但感觉意蕴美感略有欠缺，还可能存在表演时间过短的问题。不断追问优化，我们将口号确定为“为长高建设添砖加瓦，为祖国发展锦上添花”，主题立意在关注学校发展的同时，提升至了国家层面，寓意为国家的发展贡献自己的力量。
至此，方案基本成型，学生和老师都满意。在我们看来，这个方案一来顺应了当下学校建设的大背景，将学校大事和运动会入场式结合，是应景鲜活的。它将与拔地而起的教学楼一道，见证学校发展的转折点——新起点。二来这个方案明确了我们自我的定位，不只在于对名次的追逐，而是致力于实现自我超越，扮演好自己的角色。
主题和口号有了，如何表现出来，是摆在我们面前的又一问题。我们初步确定，用“砖”和“瓦”来表达”添砖加瓦“的寓意，可泡沫砖头易寻，泡沫瓦片却难觅，我们不得不舍弃瓦片这一物像。
最终，我们用海绵砖呼应“添砖加瓦”，用花束表现“锦上添花”。因而男生将身着地道蓝色工人服，头戴各色安全帽，手拿海绵砖；女生将身穿橙色园丁围裙，头顶鸭舌帽，手捧五彩花。
对于道具的选择，我们有以下四点思考：
服装的取舍
在选择服装时，不仅要考虑美观的因素，更要考虑到服装对主题的辅助作用。出于对美观的考虑，我们原本打算用背带裤和白衬衣代替蓝色工人服。而这个提议经三轮班级投票选举后,被众人否定了。一是因男生对背带裤比较抵触，二是考虑到背带裤的视觉冲击不够强，不能很直观的表现出工人的主题。工人装虽说谈不上美感，但可以很直观的告诉他人我们到底想干什么。
在服装的选择上，不必给学生太多的选择。我们起初将服装的选择权交给全体学生，欲进行民主决策。而到头来是公说公有理、婆说婆有理，这花费了大量的时间，却起不到效力。因此在集体活动时，“集权”一些未必是坏事。
色彩的搭配
·在色彩搭配时，我们主要遵从“大面积色块和谐，小面积色彩跳跃”的原则。男生的工人服是大面积的蓝，女生的园丁围裙是大色块的橙，橙对蓝，整齐划一，清爽明了。但清一色的橙与蓝又未免太过呆板单调，因此我们选用四种不同的颜色的安全帽和捧花，通过小色块的色彩碰撞，增强观感。
价格的考量
我们精打细算，但绝不抠门吝啬。工人装分上衣与下裤，原本为了节省开销，我们只打算买上衣，但杨老师坚持购买全套服装，以追求最佳的效果。
我们用最少的钱，买最全的装备。服装道具，穿的、戴的、拿的，一样不少。
数量的门道
我们采取“一个也不少”的政策。这个政策包含两层意思。
第一层是争取让每位同学都参与。此次高中阶段最后的一个运动会，是今后少有的全体学生共同参与的活动，其意义重大。我们争取全员出动，只为让每个人都能参与这项活动。
第二层是为班里的每位成员，包括无法出席的学生和带队举牌的同学，都买齐全套装备。这旨在让每位同学都能留下纪念，留下一段共同的记忆。
整体动作的设计如下。四列横队，端正行进。有别于往常，我们将男生安排在一四列，女生位于二三列。在主席台前站定时，男生左手举砖并高喊“为长高建设添砖加瓦”，女生再举花高呼“为祖国发展锦上添花”。动作结束后四列队伍靠紧并拢，男生包围女生的队伍，围成花坛的形状。队形更改完毕后，男女生同时举起花与砖，齐呼“为长高建设添砖加瓦，为祖国发展锦上添花”完整口号，整队立场。
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杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班》等。
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