非常道270：名师工作室结业感想

270.名师工作室结业感想

孙向兵名师工作室于2021年5月8日进行了三年研修成果汇报，意味着我的第一届名师工作室研修工作结束。

当有空坐下来，静静回首三年走过的历程，发现，工作室的成长并不完美。

作为这个工作室领衔人，我在专业上是有所缺陷的，毕竟我不是师范大学毕业的学生，对于教育教学更多的是自已的摸索与感悟，对于我来说难登大雅之堂。在成立之初，我有些惶恐，怕我的水平无法担任起这么重要的职责。华东师范大学顾冷沅教授就指出：长期以来，优秀教师的经验汗牛充栋，但能站住的为数不多。凡是没有做出理性概括的，往往只是热闹了一阵，开了花不结果，如过眼云烟。

在教培中心张辉忠老师的鼓励和帮助下，工作室算是扯起了大旗。三年来，工作室与教培中心联合进行了县内教师的培训工作，也进行了初中数学导学案的制作和完善，制作每章单元测试试卷、期末或诊断性试卷，研究初中数学知识制作了十个专题讲座提升教师的教学理论和实践水平。疫情期间，我们也有强烈的社会责任感，为全县七八年级学生提供了各两章微课的学习，确保“停课不停学”能够顺利进行；我们也请了一些专家来工作室讲课，希望通过专家指点迷津，快速成长。也到一些薄弱学校进行调研，指导学校数学学科建设。我们也针对全县初中数学水平不高的现状，申请了县级课题研究，课题也顺利结题。

我们工作室的大多数成员也得到了锻炼和提升，他们从全县青年教师中脱颖而出，成了县内名师，并向市级名师迈进。

看起来，工作室取得了很多成绩。但是我却并不是特别满意。

第一是自身能力的问题。

我在几何画板、难题分析方面并不擅长，很多试卷作图都是用画板画的，很不标准。对于难题就题论题还行，但是对于难题的讲解和分析，却做不全面、准确。

面对四十余人，我个别辅导的学员并不多，很多时候都需要学员自已主动学习，缺乏对他们的有效监督和管理机制。

对于每期学员的工作手册填写情况，我没有具体查看，不知道学员是否认真填写了自已学习记录、读书笔记和年度总结。从收回的工作手册来看，质量还行。但是这个手册在研修结束时并没有收齐。

对于课题的研究，缺乏整体推进意识。在开题后，各学员自已根据本校情况进行了研究。然后就是让他们自已找一个角度，用小专题办法进行研究。把各小专题的研究成果进行梳理，形成了课题研究的初步成果。把成果向各兄弟学校进行实践，取得好的成效后进行成果固化，最终形成结题报告。现在看来，成果的推广价值走不出金堂县。

第二个问题是对于学员的要求不严格。

因为都是教师，所以对他们的学习水平和自觉性没有怀疑。原来每学期要形成成员个人成长资料，建立纸质档案和电子档案。但是这一项工作没有完全落实，每年年度总结的时候，随机查看了一部学员的材料，发现并不是那么完善。

在2021年5月之前，我不断催促学员交各项材料，希望形成成果集，但是没有完全收齐学员材料。

“教不严，师之惰”，看来，我还是有些惰性，没有多少时间来好好的加强工作室的管理。

第三个问题是在研修总结汇报阶段思考不周全

研修总结阶段，需要对每一个成员的情况进行分析，但我对部分工作室成员是缺乏充分的了解的，在写总结材料时，未来完整体现每一个成员的成长情况。

在制作成果集时，分了几个部分，反映我们三年走过的路，形成的教学专题，课题研究成果，教师读书感悟，教师的成长情况。为了让成果集成为学员们的纪念，我特别要求制作全彩色的，找了一家广告公司，60本要价一万三，工作室经费有限，再三砍价也无法达到我的心里的底价。后来再到了一家朋友开的小公司，他愿意为我免费排版，只收印刷费，最后以4900元的价格成交。但是时间仓促，我无法细审排版的结果，导致出现字体大小不一，部分数学符号无法识别错码的情况。另外，工作室的成果也没有完全收纳，如获得市上一等奖的教学设计，我们对外讲座的讲稿，我们其他研究成果等。

我所在的又新学校是一所农村学校，硬件条件有效，无法拥有城区学校的专业学术报告厅，所以无法全方位呈现工作室的情况。本来打算制作几张展板，但是看了看预算，只得把往年的展板那出来凑数。

最近在阅读工作室相关的书籍，里面有一段经典的话，摘录出来：

名师=较高的学历背景+渊博的学科知识+精湛的教学技艺+深刻的教育思想+优秀的道德品质+感人的人格魅力。上海市洋泾中学王海平对名师的总结是：名师的特征=动力特征+学识特征+人格特征+教学特征；名师的动力特征=人生观+教育观+成就感+进取心；名师的学识特征=扎实的基础知识+宽厚的教育科学知识+精深的专业知识+广博的文化知识+不断获取的新知识；名师的人格特征=为人师表+举止优雅+追求完美+律己宽人；名师的教学特征=情知交融+心灵相悦+动态生成+真实有效。

对比这样的定义，我觉得我还有些差距，也就在县内算业绩突出一点，要想更好的发展，需要自我突破。

但是我2020年下半年购买的数学专业书籍，一本也没研读完。往往想静下来钻研的时候，却总集中不了精力，总有小事在影响自己的心态。所以，没有认真学习，就没有多大的提高。如果这样下去，我那些成员迟早会在专业上超越我。这也是好事，但对我来说，却是自己不努力的结果。

今天，收到了朋友寄来的《高手教师》一书，心里很感激。他知道我最近在教学和学生管理上遇到了问题，就给我推荐了此书。只有学，才能改变凭经验做事的情况，转变自己的思维方式。

加油，对自己说，如果有下一轮工作室的建设，我想我会在第一轮基础上有较大突破。

（2021年5月16日于办公室）