胡盼：看得见的尊重 看不见的成长

昨天下午放学，带上幼儿园的闺女回家，看到好多个孩子手里拿着小奖状一蹦一跳地往父母身边奔。待闺女慢悠悠的走到我跟前时，虽然她是笑着跟我打招呼，且快速的拉住了我的手，但她手里没有那张“小奖状”。我知道她的心里是有话想说的！

她今天参加了学校（班级）里组织的整理书包比赛，昨晚我们为她准备了比赛的必需品。从她的介绍中知道了每个班都选出一部分参加学校里的比赛，当场颁发了奖状。

“今天高兴吗？”我问。

“高兴。”

“因为参加了比赛？”

“嗯，是的。”

“比赛完了，也没有什么表示，比如发个奖状之类的？”我故意问道。

“有啊！”她随口说道。

“那你手里怎么没有奖状呢？”

“我不想要啊！”她故作轻松的说。

“那你们班有小朋友得到奖状吗？”

“有我好朋友小沐蕊……”她认真的罗列着。

我微笑着看着她，牵着她的手带她进了车。

上车，她坐后排，第一件事便是系安全带（这是最近我刚锻炼她的），虽然动作不熟练也会偶尔系不上，但这种习惯却是极好的。借此机会我大大的表扬了她，她露出了开心的笑容。

那，得到奖状的小朋友高兴吗？她对我这突如其来的问题似乎很惊讶，但很快又平静了。

“当然高兴了，我们班的小陈芯如拿到奖状后就一直在笑。”她说道。

她为什么一直在笑呢？我问道。

“那是因为她拿到了奖状。”

“不仅仅如此吧！”

“那还有什么原因？”她疑惑道。

“还有自己做出来的事得到了认可。如果你做一件事时别人夸你做的好，你会高兴吗？”

“当然会了。”她迫不及待地说道。

“对啊，就像平时你做事时，做的好了，爸爸妈妈也会给你点赞对不对？”

“嗯呢！”她低下头说。

“爸爸，你把我收拾收拾书包的视频给我看一下吧？”她若有所思的说。

“可以，但现在在车上，爸爸开车不能跟你一起看，我们回家一起看，好不好？”

“好！”她爽快的答应了。

到家，她迫不及待地要看视频。

我把手机打开来，她熟练的找到了自己整理书包的视频（我很惊讶她效率这么高）。

“爸爸，我数了一下，十个小朋友一起，我是第五名。”

“那你看到了比你快的小朋友她们怎么做的了吗？”

“嗯，他们很有条理，且动作迅速。”

“那，你觉得她们得到奖状应该吗？”

“应该。”

“为什么呢？”

“因为她们不仅整理的好而且快。”

“那你知道你自己为什么没有得到奖状的了吗？”

“也知道了，因为她们比我做的好。”

“对啊！但是爸爸要告诉你，你也很棒，比五个小朋友整理的好而且快。”

“对啊，我也很棒！”

“那你要像谁学习，不能像谁学习呢？”

“当然要像比我好的学习了。”

“那我们再把书包整理一遍吧，看看能不能比在学校时整理的好又快。”

“好。爸爸，我们开始吧！”

她熟练的倒出书包里的东西，把笔放一边，书放一边。我们训练了三次，她一次比一次整理的好。

我把大拇指向她伸去，她高兴的回应了我，两个大拇指按在了一起。

我笑了，她也笑了，笑得很真诚。

教育孩子，要学会观察，懂得尊重。

先和她一起找到问题，让她自己知道自己问题出在哪里；再和她一起分析原因，找到解决问题的办法；最后还要和她一起再做，让她在训练后比之前做的好。这样，孩子便明白了。

教育无小事，但教育又在点点的小事中。

尊重她，用笑容面对她的问题并在微笑中解决掉，孩子会很高兴，会露出会心的笑容的。