2021年管理类联考论证有效性分析+论说文真题深度解析

56、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑谬误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分，等等。）

常言道:“耳听为虚，眼见为实”。但实际“眼见未必为实”。从哲学上讲，事物表象不等于事物真相。我们亲眼看到的显然不是事物真相。只有将表象加以分析,透过现象看本质才能看到真相。换言之，我们看到的未必是真实情况，即“所见未必为实”。

举例来说，人们都看到了旭日东升，夕阳西下，也就是说，太阳绕地球转，但是，只是人们站在地球上看的表象而已，其实这是地球自转造成。由此可见，眼见者未必实。

我国古代哲学家老子早就看到了这一点。他说过，人们只看到了房子的“有”(有形的结构)，但人们没看到“无” (房子中无形的空间)才有实际效用。这也说明眼所见者未必实，未见者为实。

老子还说，讲究表面的礼节是“忠信之薄”的表现。韩非解释时举例说，父母和子女因为感情深厚而不礼节,可见讲究是感情不深的表现。现在人们把那种客气的行为称作“见外”，也是这个道理。这其实也是一种“眼所见者未必实”的现象。因此，如果你看到有人对你很客气，就认为他对你好，那就错了。

真题分析：难度不大。

（1）从哲学概念到事实概念，涉及混淆概念问题；

（2）举例来说，看到了太阳东升西落，涉及到不当类比问题；

（3）老子的观点，可能是诉诸权威，也可能是前提无法推出；

（4）韩非子亲情伦理，和“所见未必为实”，没有关系，也是不当类比。

如上四个逻辑错误，是比较明显的。

核心论点：“所见未必为实”。

具体的逻辑错误有：

（1）常言道中的虚实，和表象、现象不同。推不出。

（2）表象不等于真相，混淆概念。推不出

（3）透过现象看本质，本质不等于真相、真实，混淆概念。

（4）太阳公转、自转，是现象，和“真实”没有关系。

（5）老子的有形、无形，和真实没有关系。

（6）伦理表现，和真实无关。

（7）韩非子的“见外”，不当类比。

你都找对了吗？

2021年管理类联考论说文真题

论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

我国著名实业家穆藕初在《实业与教育之关系》中指出教育最重要之点在道德教育（如责任心和公共心之养、机械心之拔除）和科学教育（如观察力、推论力、判断力之养成）。完全受此两种教育，实业中坚者遂出之。

如下立意，都可以接受：

（1）人文精神和技术价值的关系

（2）注重人文精神的培养

（3）注重道德教育的培养

（4）道德教育和科学教育，两者兼备而行

（5）强调人文家园的固守

其他只要合理亦可，不要轻易地给自己判卷“跑题”。

【写给即将上岸同学的祝福】

祝福各位新年愉快。

这可能是1997年MBA及其它管理类联考项目启动以来，最波折的一年。

疫情给我们的生活，带来了翻天覆地的变化。

很多年之后，再回顾这一段历史，依然是人生弥足珍贵的财富。

祝福各位。

CC的同学，要抓紧时间，进入备考复试阶段。