选哪一科目更有利于赋高分？

有家长问：选哪一科利于赋高分？这个问题再次说明家长们之所以关心、重视和纠结于选科，其根本原因就在于家长想在选科赋分上占得先机，也就是多赋分、赋高分，至少不能让孩子在赋分上吃亏。

究竟选哪些科才能赋高分呢？

首先，选科时要考虑自己未来的职业方向。如果现在孩子已经有了自己未来的职业选择，那就要选能够选考这些专业的那些科目。比如孩子想做一名医生，那就选物理、化学和生物。不要因为化学和生物可能赋分少就改选其他科目，因为医学类院校分不同层次，高考分高就去层次高的学校，分低就去低层次的学校，结果都能成为一名医生。如果因为追求赋分高就改变所选科目，那就改变职业方向，当不上医生了。要明白高考的最终目的是就业和生活，高考分数和高校只是一时和一段经历，职业是决定一个人一生工作和生活的。所以不能为了分数而改变职业，也就是不能为了分数而改变选科。

其次，如果孩子对未来的职业方向没有想法，那就考虑选择能够赋分最高的科目了。这就这涉及到了文章开头的问题。作为赋分规则，不会有哪个科目可以比其他科目赋分更高的说法，如果有，也就马上失效了，因为所有的学生都会选择这门课了，赋分政策不可能出现这么大的漏洞。现在的赋分政策是为了实现不同科目间的分数比较而采取的一个措施，其核心就是根据学生本科目的高考原始成绩在所有参加本科目考试的学生中的位次进行赋分。原始成绩在所有参加本科目考试的学生中名次越高，赋分就越高。所以，要想赋分高只有一个途径：提高自己本科目的原始高考成绩，尽量占据靠前的名次，除此之外别无他途。

但是，这里边也有一些小讲究，比如某学生的生物和地理究竟选哪一科呢？这时候我建议不要看这两科的考试分数，而是看这两科考试成绩的位次，因为赋分就是按位次赋分的。如果有班级位次，也有年级位次，就要以年级的位次作参考，参加考试的人越多，这个参考就越有价值，多校联考的参考价格更大。如果有全省考生都参加的考试作参考，那就是最准确的了。

最后，河北3+1+2的新高考等级赋分一点也不神秘，这种方式解决了选择不同科目大学生间的成绩比较问题，是科学的。等级赋分按比例划分，所以与某科的参考人数多少无关，没有投机的机会，要想赋高分，唯有刻苦学习，努力提高自己的高考原始成绩，没有捷径可走、没有漏洞可钻。

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